10 Soal & Kunci Jawaban Pintar Kemenag 2024: Modul 3.2 Konsep P5-PPRA, Bagian 2, Microlearning

D mengidentifikasi permasalahan kontekstual dalam rangka membentuk pelajar yang kompeten dan berkarakter

Jawaban: 
B menyelesaikan permasalahan kontekstual dalam rangka membentuk pelajar yang kompeten dan berkarakter

7 dari 10 soal
Nilai dalam Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin yang ditumbuhkembangkan melalui pendampingan guru dengan cara membiasakan kemampuan peserta didik untuk berpikir kritis, sistematis, berani mengambil keputusan dan mengembangkan gagasan baru yang berdaya saing untuk kemanfaatan yang lebih tinggi, adalah....

A keteladanan (qudwah)
B mengambil jalan tengah (tawassut)
C dinamis dan inovatif (tatawwur wa ibtikär)
D kewarganegaraan dan kebangsaan (muwatanah)

Jawaban:
C dinamis dan inovatif (tatawwur wa ibtikär)

8 dari 10 soal
Fokus yang ingin dijadikan sasaran dalam P5-PPRA adalah sebagai berikut, kecuali

A aksi nyata untuk menyelesaikan permasalahan kontekstual di masyarakat atau lingkungan madrasah

B membangun kepekaan pelajar dan memberikan pengalaman melakukan investigasi, pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan

C membentuk pelajar yang kompeten dan berkarakter sesuai falsafah Pancasila dan nilai-nilai moderasi beragama

D membuat produk atau karya sebagai aksi nyata menyelesaikan permasalahan masyarakat atau lingkungan madrasah

Jawaban:
D membuat produk atau karya sebagai aksi nyata menyelesaikan permasalahan masyarakat atau lingkungan madrasah

9 dari 10 soal
Karakter yang ingin ditumbuhkembangkan dalam Profil Pelajar mencakup ... Profil Pelajar Pancasila dan.. Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin.

A 6 dimensi, 10 nilai
B 6 nilai, 10 dimensi
C 6 dimensi, 10 indikator
D 6 elemen, 10 nilai

Jawaban:
A 6 dimensi, 10 nilai

10 dari 10 soal
Manfaat pengembangan dan pelaksanaan P5-PPRA yang dapat dirasakan langsung bagi guru adalah sebagai berikut, kecuali