Kunci Jawaban: Post Test Soal, Topik Perencanaan Pembelajaran SMP/Paket B Modul 2 Sekolah Merdeka

11. Indikator pencapaian kompetensi ditentukan berdasarkan
(A)

12. Tidak semua pertanyaan yg diajukan Guru kepada siswa adalah pertanyaan pemantik. Wiggins dan McTighe dalam bukunya The Understanding by Design menyatakan -bla bla bla-. Jenis pertanyaan seperti ini akan mempersingkat proses penyelidikan yg sebetulnya diperlukan sebagai jantung pemahaman mendalam.

Berdasarkan hal tersebut, manakah yg merupakan pertanyaan pemantik dibawah ini?
(A)

13. Menumbuhkan minat untuk belajar, melibatkan peserta didik berkaitan dengan pengetahuan sebelumnya, serta menyesuaikan capaian belajarnya merupakan salah satu kriteria modul ajar, yaitu
(B)

14. Pak Anto adalah seorang guru IPA kelas 6. -bla bla bla-. Pertanyaan pemantik yg dpt digunakan oleh Pak Anto dalam proses pembelajaran tersebut adalah
(C)

16. Pak Robert sedang mempelajari modul ajar yg didapatkannya dari Platform Merdeka Mengajar. Karena -bla bla bla-. Upaya modifikasi modul ajar yg dilakukan Pak Robert tergolong
(A)

15. Apa komponen minimal modul ajar?
(B)

16.
Hal utama apa yg wajib diperhatikan dalam pembuatan langkah pembelajaran?
(D)

17. Dalam penyusunan asesmen, penentuan alat ukur yg tepat sangat tergantung pada
(A)

18. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini :
1. mengukur pencapaian---
2. mengetahui kemampuan---
3. mengetahui kebutuhan---
4. mendapatkan nilai dari---

Dari pernyataan di atas, fungsi asesmen FORMATIF ditunjukkan oleh nomor
(B)

19. Perhatikan pertanyaan-pertanyaan berikut ini:
1. Bagaimana --- sebuah meja?
2. Alat apa saja --- mengukur meja?
3. Bagaimana --- timbangan?
4. Apa yg bisa --- berat udara?

Bu Ami adalah seorang guru Fisika. Saat ini Bu Ami sedang menyampaikan pembelajaran mengenai pengukuran. Dari pertanyaan di atas, manakan pertanyaan pemantik yg dpt di gunakan oleh Bu Ami?
(C)

20. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini:
1. Membuktikan pemahaman --- mempelajari topik tertentu
2. Meningkatkan --- peserta didik
3. Menjadi umpan balik proses pembelajaran
4. Membantu --- dan tujuan pembelajaran

Pernyataan di atas yg terkait manfaat dari pertanyaan pemantik ditunjukkan oleh nomor
(A)