Kunci Jawaban
Kunci Jawaban: Modul 2 Sub 5 Menyiapkan Asesmen SD: Cerita Reflektif, Latihan Pemahaman & Post Test
Kunci jawaban dalam modul 2 sub 5 menyiapkan asesmen SD: cerita reflektif, latihan pemahaman serta post test
Editor: Sinta Darmastri
TRIBUNTRENDS.COM - Kunci jawaban dalam modul 2 sub 5 menyiapkan asesmen SD: cerita reflektif, latihan pemahaman serta post test.
Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Modul 2 Topik 5 Menyiapkan Asesmen SD lengkap cerita reflektif latihan pemahaman dan post test".
Modul 2 Topik 5 Menyiapkan Asesmen SD terdiri dari materi pembelajaran disertai latihan pemahaman cerita reflektif hingga post test.
Adapun materi Modul 2 Menyiapkan Asesmen SD diperuntukkan bagi guru yang mengakses pelatihan mandiri di laman kemendikbud.go.id
Berikut kunci jawaban Modul 2 Topik 5 Menyiapkan Asesmen SD lengkap cerita reflektif latihan pemahaman dan post test.

Materi 1 - Asesmen Awal Pembelajaran
- Latihan Pemahaman
Soal 1
Salah satu bentuk tindak lanjut dari hasil asesmen awal pembelajaran adalah dengan menyiapkan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran dan mengarahkan murid pada kriteria-kriteria yang sudah ditentukan
Jawaban: Benar
Baca juga: Kunci Jawaban: Soal Latihan 3.4 Entrepreneurship Mindset - Bagian 2, Modul Pelatihan Pintar Kemenag
Soal 2
Untuk menyiapkan asesmen awal pembelajaran, pendidik perlu mengidentifikasi
Jawaban: Kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki peserta didik
Soal 3
Sumber: Tribun Sumsel
Mengapa Serangga Senang Hinggap di Bunga? Kunci Jawaban IPAS Kelas 4 SD Halaman 20 |
![]() |
---|
Pembahasan Soal Bahasa Indonesia Kelas 3 SD Halaman 58 Bab 3 |
![]() |
---|
Which One is Your Most Preferred Social Media Platform? Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 Halaman 15 |
![]() |
---|
Mengapa Tumbuhan Perlu Menyebarkan Bijinya? Kunci Jawaban IPAS Kelas 4 Halaman 24 |
![]() |
---|
Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 45-46 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|