Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Pintar Kemenag Modul 3.10: Marketing Mix - Bagian 2, Kewirausahaan dan Ekonomi Kreatif
Cek kunci jawaban Pintar Kemenag soal Modul 3.10: Marketing Mix - Bagian 2, Pelatihan Kewirausahaan dan Ekonomi Kreatif di Pesantren.
Editor: Dhimas Yanuar
Cek kunci jawaban Pintar Kemenag soal Modul 3.10: Marketing Mix - Bagian 2, Pelatihan Kewirausahaan dan Ekonomi Kreatif di Pesantren.
TRIBUNTRENDS.COM - Simak kunci jawaban Marketing Mix - Bagian 2, Pelatihan Kewirausahaan dan Ekonomi Kreatif di Pesantren.
Materi 3.10 Marketing Mix merupakan bagian pada modul Pelatihan Pintar Kemenag
Terdapat 10 soal pilihan ganda yang harus dijawab agar dapat melanjutkan modul pelatihan berikutnya.
Baca juga: Jawaban Modul 3.3 - Satgas Anti Bullying: Kenali Pahami Cegah Perundungan di Sekitar, Pintar Kemenag
Berikut kunci jawaban soal 3.10 Marketing Mix - Bagian 2 sebagaimana dilansir dari akun Youtube MIN4 BUNGO OFFICIAL
Soal tersusun secara acak, jadi bapak/ibu guru untuk lebih teliti sebelum menjawab pertanyaan.
Soal 1
Baca juga: Butuh tenaga kerja terbaik untuk bisnismu? Cari di sini!
Bagaimana distribusi dapat memberikan manfaat kepada pondok pesantren dalam konteks marketing mix?
A. Distribusi memastikan biaya pendidikan rendah
B. Distribusi tidak memiliki peran dalam pesantren
C. Distribusi memudahkan akses calon santri ke pondok pesantren
D. Distribusi memastikan santri mendapatkan fasilitas terbaik
Jawaban: C. Distribusi memudahkan akses calon santri ke pondok pesantren
Sumber: Tribun Sumsel
Pembelajaran Sosial Emosional Merupakan Pengembangan Teori? Kunci Jawaban Modul 2 PSE CASEL |
![]() |
---|
Tujuan Pembelajaran Sosial Emosional Adalah Untuk Program? Latihan Pemahaman Modul 2 PSE Topik 1 PPG |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 67, Mention Some Reasons Why Sri Started Her Online Shop |
![]() |
---|
What Is Sri’s Profession? Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 67 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 67, What Are La Ode and Sri Talking About? |
![]() |
---|