Kunci Jawaban
Kunci Jawaban: Modul 3.4 Penyusunan Program Bimbingan & Konseling-Bagian 2, Pelatihan Pintar Kemenag
Kunci jawaban: Modul 3.4 Penyusunan Program Bimbingan & Konseling-Bagian 2, Pelatihan Pintar Kemenag
Editor: Sinta Darmastri
Jawaban: B
3. Bimbingan dan konseling melayani semua individu tanpa memandang umur, jenis kelamin, suku, agama, dan stasus sosial ekonomi...
A. Prinsip-prinsip berkenaan dengan permasalahan individu
B. Prinsi-prinsip berkenaan dengan sasaran layanan
C. Prinsip-prinsip berkenaan dengan program pelayanan
D. Prinsip-prinsip berkenaan dengan tujuan pelaksanaan Pelayanan
Jawaban: B
4. Asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar peserta didik (konseli) yang menjadi sasaran layanan berpartisipasi secara aktif di dalam penyelenggaraan layanan/kegiatan bimbingan dan konseling.
A. Asas kemandirian
B. Asas kekiknian
C. Asas kegiatan
D. asas keterbukaan
Jawaban: C
5. Bimbingan dan konseling merupakan bagian integral dari upaya pendidikan dan pengembangan individu merupakan dari prinsip.....
A. Konseling
B. Program
C. Bimbinaan .
D. Layanan
Jawaban: B
6. Upaya membantu peserta didik memperoleh pembelaan atas hak
dan atau kepentingannya yang kurang mendapat perhatian....
A. fungsi pemahaman
B. fungsi pencegahan
C. fungsi pengetasan
D. fungsi advokasi
Jawaban: D
7. Mampu mengambil keputusan, mengarahkan serta mewujudkan diri sendiri merupakan ciri individu yang sesuai dengan....
A. Azas kegiatan
B. Azas keterbukaan
C. Azas kesuk realaan
D. Asas kemandirian
Sumber: Tribun Sumsel
113 Kunci Jawaban Sulingjar SMA/MA Paket C 2025: Panduan Lengkap untuk Guru |
![]() |
---|
Kumpulan 113 Kunci Jawaban Sulingjar 2025 Guru SMA Paket B 2025: Pertanyaan Siap Pakai |
![]() |
---|
Jawaban Ekonomi Kelas 12 Halaman 52: Meningkatnya Ekspor Nikel bagi Neraca Perdagangan Indonesia? |
![]() |
---|
5 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 40: Bagaimana Perasaan Setelah Membaca Teks? |
![]() |
---|
Jawaban Informatika Kelas 11 Halaman 33 Bab 2: Berapa Maksimal Pertunjukan yang Ditonton oleh Dina? |
![]() |
---|