Kunci Jawaban
Soal dan Jawaban PPG 2025 Bagaimana Bentuk Pembelajaran yang Menerapkan CASEL di Kelas?
Simaklah soal dan kunci jawaban PPG 2025: Bagaimana Bentuk Pembelajaran yang Menerapkan CASEL di Kelas yang Diampu?
Editor: Tim TribunTrends
Proyek kelompok yang mendorong pengambilan keputusan bersama serta mengembangkan tanggung jawab individu dan kelompok.
5. Kegiatan Mengidentifikasi dan Mengelola Emosi
Siswa diberikan skenario sederhana, kemudian diminta mengidentifikasi emosi yang terlibat dan berdiskusi cara mengelolanya dengan tepat.
6. Latihan Mindfulness
Guru membimbing siswa melakukan latihan pernapasan atau meditasi singkat untuk membantu pengelolaan stres dan emosi.
Baca juga: 5 Jawaban PPG 2025: Dalam Kegiatan Diskusi Kelompok, Farel, Salah Satu Siswa Kelas 5 SD
7. Memberikan Umpan Balik Positif
Guru secara aktif memberikan pujian dan umpan balik konstruktif guna membangun kepercayaan diri dan motivasi siswa.
8. Integrasi Nilai-nilai Luhur dalam Pembelajaran
Guru mengaitkan materi ajar dengan nilai-nilai sosial seperti kejujuran, kerja sama, dan kepedulian pada sesama.
Dengan menerapkan bentuk-bentuk pembelajaran di atas, guru dapat membantu siswa mengembangkan kompetensi sosial dan emosional sesuai kerangka CASEL di kelas.
===
*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Peserta PPG 2025 Daljab. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.
( TribunTrends.com | TribunSumsel.com | Vanda Rosetiati | Noval Dwi Widya )
Jawaban PPG 2025: Teknologi dan Media Sosial Berdampak Negatif Terhadap Moral Peserta Didik |
![]() |
---|
10 Jawaban PPG 2025: Pernyataan Terkait Asesmen Awal Berikut Ini yang Kurang Tepat adalah? |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 57: Mengapa Dikatakan Pelaku Genosida di Sulawesi Selatan? |
![]() |
---|
5 Jawaban PPG 2025: Dalam Kegiatan Diskusi Kelompok, Farel, Salah Satu Siswa Kelas 5 SD |
![]() |
---|
Jawaban PPG: Apakah Aksi Nyata yang Bapak/Ibu Pilih Memenuhi Prinsip Pembelajaran Mendalam Jelaskan! |
![]() |
---|