Kunci Jawaban Modul 2 Layanan Responsif: Apa Tujuan dari Konseling Individu?

Simaklah soal dan kunci jawaban Modul 2 Layanan Responsif: Apa tujuan dari konseling individu?

TRIBUNTRENDS.COM - Artikel ini berisi soal dan kunci jawaban Modul 2 Layanan Responsif. Layanan Responsif merupakan salah satu materi penting yang wajib diselesaikan oleh guru dan tenaga kependidikan dalam proses pengembangan kompetensi profesional mereka.

Modul ini menjadi bagian dari topik "Layanan Peminatan dan Responsif" dalam program Bimbingan dan Konseling, yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pendidik dalam memberikan dukungan emosional, sosial, dan akademik kepada peserta didik secara tepat waktu dan sesuai kebutuhan.

Di dalam Modul 2 ini, peserta akan mempelajari berbagai konsep serta strategi layanan responsif, yang disajikan melalui materi pembelajaran yang komprehensif, disertai dengan latihan pemahaman, soal cerita reflektif, hingga post test sebagai bentuk evaluasi akhir dari proses pembelajaran.

Berikut soal dan kunci jawaban Modul 2 Layanan Responsif.

[Materi 1: Apa Itu Layanan Responsif]

- Latihan Pemahaman

1. Tujuan dari layanan responsif adalah...

• Membantu peserta didik melakukan peminatan mata pelajaran
• Membantu peserta didik menyelesaikan masalah terkait akademik, sosial, atau pribadi dengan segera*
• Memberikan pemahaman mengenai isu sosial yang sedang terjadi di masyarakat
• Membantu peserta didik menentukan karir di masa depan

- Cerita Reflektif

Bagaimana pengalaman Ibu/Bapak dalam mendapatkan layanan responsif saat bersekolah dahulu?

Jawaban: kurang memenuhi kebutuhan dan malah menyepelekan situasi yang terjadi

[Materi 2: Konseling Individu]

- Latihan Pemahaman

1. Berdasarkan kasus Ani, Bu Halimah dan Pak Fajar menuliskan faktor penyebab perilaku, diantaranya:

1) Mudah terdistraksi
2) Orang tua yang sibuk
3) Kecepatan belajar teman sekelas yang lebih cepat
4) Mudah menyerah saat diberikan tantangan

Manakah yang termasuk ke dalam faktor internal?

• 1 dan 2
• 2 dan 3
• 1 dan 4*
• 3 dan 4

Baca juga: Kunci Jawaban: Modul 2 Layanan Responsif, Ceritakan Pengalaman Ibu Bapak saat Bersekolah Dulu

2. Apa tujuan dari konseling individu?

• Merupakan langkah lanjutan ketika peserta didik mengalami permasalahan kompleks
• Meningkatkan kesadaran peserta didik untuk memperbaiki diri dan mencari solusi dari masalah yang dialami*
• Merupakan langkah lanjutan ketika masalah yang dihadapi peserta didik diluat kemampuan guru BK
• Mengetahui efektivitas program yang sudah direncanakan

3. Salah satu instrumen yang dapat digunakan untuk membantu peserta didik merancang tindak lanjut adalah dengan menggunakan lembar rencana aksi. Yang bukan merupakan komponen dari lembar rencana aksi yaitu...

• Situasi saat ini
• Situasi yang diinginkan
• Faktor eksterr eksternal*
• Hal-hal yang bisa dilakukan berbeda

- Cerita Reflektif

Bagaimana sikap Ibu Bapak jika menemukan murid yang memiliki masalah pribadi dan akademik?

Jawaban: mencoba mengajaknya mengobrol dan mencari tahu akar permasalahannya

[Materi 3: Konseling Kelompok]

- Latihan Pemahaman

1. Konflik dalam kelompok di sekolah dapat diselesaikan walaupun tanpa adanya guru bimbingan konseling (BK). Pernyataan tersebut sesuai dengan ilustrasi pada video yang mana menyelesaikan konflik dalam kelompok dapat difasilitasi oleh...

• Kepala sekolah yang memiliki sertifikasi
• Wali kelas yang memiliki kompetensi untuk mengemban peran BK*
• Petugas administrasi sekolah
• Guru Bimbingan Konseling

2. Berikut ini yang bukan merupakan pertimbangan dalam membentuk kelompok pada pelaksanaan konseling kelompok yaitu...

• Keaktifan dalam berdiskusi*
• Hasil observasi perilaku
• Memiliki masalah yang relatif sama
• Profil murid yang relatif sama

3. Bagaimana cara peserta didik dapat terlibat dalam penyusunan rencana aksi layanan bimbingan dan konseling?

• Mengisi seminar dan lokakarya
• Mengisi diskusi kelompok terpumpun
• Mengisi lembar refleksi dan rencana aksi*
• Mengisi rencana aksi layanan satu semester

- Cerita Reflektif

Bagaimana sikap Ibu/Bapak jika menemukan sekelompok murid yang berkonflik?

Jawaban: melerainya dan mengajak mereka berdamai dengan melakukan mediasi

[Post Test Modul 2 Layanan Responsif]

SOAL 1

Berikut ini yang bukan merupakan poin utama dalam merencanakan tindak lanjut hasil konseling individu adalah...

A Sasaran

B Program atau kegiatan

C Bukti*

D Waktu

SOAL 2

Untuk membuat rencana aksi hasil konseling individu, pendidik dapat melihat kembali...

A Bagan analisis masalah kolom perilaku

B Hasil wawancara

C Hasil observasi

D Bagan analisis masalah kolom strategi*

SOAL 3

Ketika pendidik menyusun strategi pada bagan analisis masalah, apa hal paling utama yang harus diperhatikan?

A Keinginan orang tua

B Melibatkan berbagai pihak

C Kebutuhan peserta didik*

D Sesuai dengan target dari pihak sekolah

SOAL 4

1) Seminar
2) Diskusi kelompok terpumpun
3) Lokakarya tentang parenting
4) Kerja sama memeriksa buku komunikasi

Manakah yang merupakan alternatif kegiatan yang dapat dilakukan untuk melibatkan dan memberdayakan orang tua?

A 1 dan 2

B 3 dan 4

C 1, 3 dan 4

D Semua Jawaban benar*

SOAL 5

Kapan waktu yang tepat untuk fasilitator konseling menyamakan pemahaman terkait apa itu konseling kelompok dan bagaimana pelaksanaannya?

A Pada saat kegiatan refleksi

B Pada saat diskusi pencarian solusi

C Pada saat diskusi eksplorasi masalah

D Pada saat kegiatan pembukaan awal*

Baca juga: Kunci Jawaban: Bagaimana Pengalaman Anda dalam Mendapatkan Layanan Responsif saat Sekolah Dulu, PMM

SOAL 6

Perhatikan pernyataan berikut ini.

1) Perkembangan hormon, fisik dan emosional
2) Hakikat manusia sebagai makhluk sosial
3) Proses pencarian jati diri
4) Kurang optimalnya lingkungan rumah

Manakah pernyataan yang menunjukkan penyebab internal menurut kasus konflik kekuasaan pada remaja?

A 1

B 2 dan 4

C 1,2 dan 3*

D Semua jawaban benar

SOAL 7

Bapak Rendra selaku guru BK di sekolah Bahagia melakukan observasi di kelas XIII-C. la menemukan satu peserta didik yang memiliki masalah motivasi belajar. Langkah yang kurang tepat untuk dilakukan oleh Bapak Rendra adalah...

A Mendiskusikan masalah peserta didik dengan teman sebayanya*

B Melibatkan orangtua peserta didik yang bersangkutan jika dibutuhkan

C Melibatkan psikolog, psikiater, atau tenaga ahli lainnya jika dibutuhkan

D Mengajak peserta didik tersebut berdiskusi mengenai masalahnya

Itulah kunci jawaban soal modul 2 layanan responsif: latihan pemahaman cerita reflektif post test.

#)DISCLAIMER: Soal cerita reflektif berupa pertanyaan terbuka sehingga kemungkinan jawaban dapat bervariasi.

( TribunTrends.com | Noval Dwi Widya )