Temukan kunci jawaban Modul 3.8 Identifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus pelatihan PINTAR Kemenag, soal PPI dibuat oleh.

TRIBUNTRENDS.COM - Kementerian Agama kembali menyelenggarakan Pelatihan Mandiri Bersertifikat melalui platform PINTAR berbasis MOOC, mulai 23 hingga 27 Agustus 2025. Salah satu materi penting dalam pelatihan ini adalah Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah, yang bertujuan mengembangkan paradigma baru dalam pendidikan Islam yang ramah dan terbuka untuk semua.

Peserta pelatihan akan mempelajari 22 modul, termasuk Modul 3.8: Identifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus – Bagian 3. Modul ini membahas bagaimana mengenali kebutuhan khusus siswa dan menyusun asesmen yang sesuai. Bagi peserta yang mengalami kendala dalam menjawab soal pada bagian ini, artikel ini dapat digunakan sebagai panduan belajar agar memahami materi dengan lebih baik dan mendapatkan hasil optimal.

Kunci Jawaban 3.8 ldentifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 3

1. PPI dibuat oleh .... 
Kunci Jawaban: madrasah dengan melibatkan tim multi disiplin 

2. Istilah lain dari Program Pendidikan Individual (PPI) adalah … 
Kunci Jawaban: Individualized Educational Program (IEP) 

3. Program Pendidikan Individu (PPI) bagi peserta didik berkebutuhan khusus pada madrasah inklusif adalah …. Program pendidikan untuk semua peserta didik tanpa diskriminasi Program Pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan individu PDBK Pendekatan pembelajaran berbasis kelompok dalam setting kelas inklusif Metode pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik termasuk PDBKProgram Pendidikan Individu (PPI) bagi peserta didik berkebutuhan khusus pada madrasah inklusif adalah …. 
Kunci Jawaban: Program Pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan individu PDBK 

4. Program kebutuhan khusus yang terdapat pada PPI bagi PDBK dengan Autis adalah …. 
Kunci Jawaban: Pengembangan Interaksi Sosial, Komunikasi dan Perilaku 

5. Program Pembelajaran Keterampilan bagi PDBK bertujuan untuk …. 
Kunci Jawaban:  memberikan bekal keterampilan dan kemandirian hidup

6. Tujuan utama disusunnya PPI adalah …. 
Kunci Jawaban: mengidentifikasi dan memenuhi kebutuhan belajar individu siswa 

7. Berikut merupakan komponen utama PPI, kecuali …. 
Kunci Jawaban: Informasi masa sebelum dan setelah kelahiran PDBK

8. Penyusunan PPI bagi PDBK dengan disabilitas sensorik dan tanpa hambatan intelektual, area akomodasi kurikulum difokuskan pada …. 
Kunci Jawaban: mengacu kurikulum nasional dengan penyesuaian pada waktu, cara, tempat sumber dan media/alat 

9. Penyusunan PPI bagi PDBK dengan hambatan intelektual penekanannya adalah …. 
Kunci Jawaban: mengadaptasi kurikulum pada materi yang disesuaikan kemampuan awal, bina diri dan pengembangan bakat minat 

10. Berikut merupakan isi dari komponen karakteristik PDBK yang terdapat pada PPI, kecuali …. 
Kunci Jawaban: Prestasi-prestasi terbaik yang pernah diraih oleh peserta didik yang dapat di kembangkan saat mereka dewasa

Soal alternatif yang muncul pada 3.8 ldentifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 3

1. Berikut merupakan komponen utama PPI, kecuali …. 
Kunci Jawaban: Informasi masa sebelum dan setelah kelahiran PDBK

2. Program kebutuhan khusus yang terdapat pada PPI bagi PDBK dengan hambatan gerak/tuna daksa adalah …. 
Kunci Jawaban: Pengembangan Diri dan Gerak 

3. Dalam hal tidak tidak terdapat professional yang dapat mendukung penyusunan PPI di madrasah, maka solusi yang bisa diambil madrasah adalah …. 
Kunci Jawaban: melibatkan pengawas pembina dan/atau pengawas yang memiliki kompetensi

4. Dalam pendidikan inklusif, tempat belajar yang paling ideal untuk PDBK adalah …. 
Kunci Jawaban: ruang kelas bersama teman-teman sebayanya 

5. Teknologi dapat digunakan dalam mendukung pelaksanaan PPI adalah …. 
Kunci Jawaban: menyediakan sumber daya pembelajaran yang dapat disesuaikan 

6. Penyusunan PPI bagi PDBK dengan hambatan intelektual penekanannya adalah …. 
Kunci Jawaban: diupayakan tetap mengikuti kurikulum nasional sesuai dengan target capaian pembelajaran pada fasenya

Disclaimer: Kunci Jawaban 3.8 ldentifikasi, Asesmen, dan Profil Peserta Didik Berkebutuhan Khusus - Bagian 3 di atas hanya digunakan untuk memandu dalam mengerjakan materi Pelatihan Internet Sehat pada Anak di PINTAR Kemenag. Urutan soal bisa saja acak dan berbeda dengan yang diterima.

(Tribunnews.com/Sri Juliati/TribunTrends.com/Melshanda Vristiyan)