Anda mengampu Bahasa Inggris. Anda menyadari bahwa kemampuan menulis cenderung kurang diperhatikan dalam mata pelajaran ini .. Simak Kunci jawaban soal PPA Umum 2 PPG 2025. Temukan juga jawaban soal: Selama 5 tahun terakhir Anda adalah guru kelas tinggi, namun tahun ini Anda diminta untuk mengajar di kelas rendah, yaitu kelas 1.

Sepanjang proses menjalani Pendidikan Profesi Guru atau PPG 2025, para peserta dipastikan mendapat bekal beragam modul pembelajaran yang didesain buat memperkuat kompetensi mengajar. Satu di antara yang terpenting adalah Modul 1: Pembelajaran Mendalam dan Asesmen, yang mengupas strategi pembelajaran modern yang responsif serta selaras dengan kebutuhan siswa.

Modul ini tonggak penting buat para guru untuk memahami bagaimana merancang proses belajar yang efektif sekaligus mampu mengukur capaian siswa secara tepat. Sebagai tahap evaluasi akhir, peserta PPG 2025 akan menghadapi Post Test PPA Umum 2.

Nah, agar lancar menjawab setiap soal dengan percaya diri, para guru perlu menguasai seluruh materi yang termuat di dalam modul ini. Agar memperlancar proses belajar, berikut sajian kunci jawaban Post Test PPA Umum 2 yang dapat digunakan sebagai referensi dan panduan.

Kunci Jawaban Post Test PPA Umum 2
Melalui Post Test PPA Umum 2 Modul 1, peserta akan mengerjakan lima soal pilihan ganda yang harus dijawab dengan tepat. Setiap peserta akan menerima soal secara acak, sehingga tidak semua mendapatkan urutan yang sama.

Tiap soal memiliki bobot penilaian yang berbeda. Dirangkum dari unggahan YouTube berjudul Modul 1 || Pembahasan Post Test PPA Umum 2 oleh Rokhaniyah, berikut ini kunci jawabannya:

1. Selama 5 tahun terakhir Anda adalah guru kelas tinggi, namun tahun ini Anda diminta untuk mengajar di kelas rendah, yaitu kelas 1.

Ketika Anda harus mengajarkan konsep angka, Anda mencoba menyampaikannya dengan menuliskan bilangan-bilangan di papan tulis, namun para peserta didik tampak tidak ada yang memperhatikan dan bermain sendiri-sendiri. Bagaimana Anda mengatasi kejadian tersebut? 

A. Membuat satu set kartu angka dan meminta peserta didik untuk mengurutkannya

B. Mencari ide tentang penyampaian materi matematika dengan konsep yang lebih menarik

C. Berupaya untuk melakukan aktivitas bermain dan belajar meski belum begitu paham caranya

D. Mengajak peserta didik untuk mencocokkan jumlah kancing dengan angka yang sesuai

E. Meminta peserta didik untuk memperhatikan angka yang telah ditulis di papan tulis

Jawaban: A. Membuat satu set kartu angka dan meminta peserta didik untuk mengurutkannya

2. Anda mengampu Bahasa Inggris. Anda menyadari bahwa kemampuan menulis cenderung kurang diperhatikan dalam mata pelajaran ini, dan Anda berencana untuk melatihnya. Selama ini sebenarnya Anda sudah berusaha memberikan tugas-tugas menulis, namun hasil yang ditunjukkan oleh peserta didik cukup beragam antar kategori tulisan, seperti antara esai, tulisan reportase kejadian, cerita, dan sebagainya. Apa yang Anda lakukan kemudian pada penugasan kali ini?

A. Mencoba memberikan panduan atau tugas menuLis dalam kategori yang bervariasi

B. Memberi penugasan yang berbeda dalam hal tema, jenis, dan detail ketentuan tulisan

C. Membuat proyek menulis kolaboratif antar peserta didik yang kemahiran menulisnya beragam

D. Memahami bahwa dibutuhkan latihan menulis yang berbeda berdasarkan kemampuan peserta didik

E. Meminta semua peserta didik membuat tulisan dengan kategori dan tema yang sama

Jawaban: C. Membuat proyek menulis kolaboratif antar peserta didik yang kemahiran menulisnya beragam

3. Anda adalah guru Bahasa Inggris di sebuah SD. Minggu ini Anda berencana untuk mengaitkan antara budaya dengan perkembangan Bahasa Inggris secara umum. Anda agak kesulitan untuk menentukan budaya mana yang akan diangkat karena peserta didik di kelas Anda terdiri atas berbagai macam budaya. Apa yang akan Anda lakukan?

A. Mencari ide tentang cerita-cerita dari berbagai budaya untuk memahami variasi dalam penggunaan bahasa

B. Memperkenalkan budaya-budaya yang umum di Indonesia melalui metode ceramah dalam Bahasa Inggris di depan kelas

C. Mendiskusikan dalam kelas tentang peran budaya dalam pembelajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua

D. Memberikan kasus keberagaman budaya yang mempengaruhi pembelajaran Bahasa Inggris dan meminta komentar peserta didik

E. Melibatkan peserta didik dalam proyek kelompok untuk merancang dan menyajikan materi Bahasa Inggris yang mencerminkan budayanya

Jawaban: E. Melibatkan peserta didik dalam proyek kelompok untuk merancang dan menyajikan materi Bahasa Inggris yang mencerminkan budayanya

4. Anda adalah guru matematika kelas 1 SD. Selain ingin mengenalkan bilangan 1 hingga 10, Anda ingin peserta didik juga dapat menuliskan bilangan-bilangan tersebut. Hanya saja, Anda mengamati bahwa ada di antara mereka yang belum mahir dalam memegang alat tulis. Bila Anda menghadapi situasi ini, apa prioritas tindakan yang Anda lakukan?

A. Meminta peserta didik menulis bilangan 1 hingga 5 terlebih dahulu

B. Berupaya untuk menurunkan banyaknya bilangan yang harus ditulis peserta didik

C. Menyadari bahwa tidak semua peserta didik di kelas 1 SD sudah terampil dalam menulis

D. Membedakan target kompetensi dengan mengidentifikasi kemampuan motorik halus peserta didik

E. Tetap meminta semua peserta didik untuk dapat latihan menulis bilangan 1 hingga 10

Jawaban: D. Membedakan target kompetensi dengan mengidentifikasi kemampuan motorik halus peserta didik

5. Anda merasa bahwa tes tertulis yang digunakan selama ini belum dapat mengungkapkan kemampuan peserta didik yang sebenarnya. Tahun ini Anda ingin menggunakan strategi asesmen lain yang dapat menilai pemahaman sekaligus kemampuan mentransfer pengetahuan peserta didik. Sebagai guru mata pelajaran, apa prioritas tindakan yang Anda lakukan?

A. Menambah jumlah dan variasi soal tes tertulis, serta mengatur ulang waktu

B. Membuat kasus untuk didiskusikan dan dipresentasikan

C. Memikirkan asesmen lain yang lebih tepat dalam mengungkap pemahaman sekaligus mentransfer pengetahuan D. Melakukan tanya jawab secara lisan untuk mengungkap kedua unsur penilaian tersebut

E. Menggunakan metode presentasi secara Individual E

Jawaban: B. Membuat kasus untuk didiskusikan dan dipresentasikan

TribunTrends.com