TRIBUNTRENDS.COM - Bagi para guru yang sedang menempuh Pendidikan Profesi Guru (PPG), pemahaman terhadap nilai-nilai dasar pendidikan sangatlah penting, terutama yang berkaitan dengan filosofi pendidikan nasional.

Salah satu topik yang dibahas dalam Post Test Modul 3 PPG 2025 adalah Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN), khususnya pada latihan pemahaman soal nomor 3.

Soal ini secara khusus mengangkat topik tentang peran guru dalam sistem 'among', yaitu sistem pendidikan khas yang diterapkan oleh perguruan Taman Siswa, sebuah lembaga pendidikan yang dirintis oleh Ki Hadjar Dewantara.

Latihan pemahaman ini bukan hanya sekadar ujian, tetapi juga dapat digunakan sebagai alat ukur progres belajar guru dalam mempersiapkan diri menghadapi Uji Kompetensi Peserta PPG (UKPPPG).

Dengan memahami konteks soal dan makna filosofis di baliknya, guru dapat mengembangkan sikap reflektif terhadap praktik pendidikan yang dijalankannya.

Dalam soal nomor 3 ini, peserta PPG diminta untuk menjelaskan bagaimana peran seorang guru dalam sistem among yang menjadi ciri khas pendidikan Taman Siswa.

Baca juga: Apa Hubungan antara Pendidikan Nilai dengan Moral dan Etika, Kunci Jawaban Modul 3 FPPN Topik 2

Sistem among sendiri berakar dari nilai-nilai luhur bangsa Indonesia, dengan prinsip utama "Ing ngarso sung tulodo, ing madyo mangun karso, tut wuri handayani."

Prinsip ini menggambarkan bagaimana seorang guru harus menjadi teladan saat berada di depan, mampu membangkitkan semangat saat berada di tengah, dan memberikan dorongan saat berada di belakang.

Peran guru bukan sebagai penguasa, melainkan sebagai pendamping yang mengarahkan dan membimbing dengan kasih sayang dan keteladanan.

Kunci Jawaban Post Test Modul 3 PPG 2025 FPPN Latihan Pemahaman Pendidikan yang Memerdekakan dan Berpihak pada Peserta Didik

3. Apa peran guru dalam sistem 'among' yang diterapkan di perguruan Taman Siswa?

A. Guru menjadi pengawas siswa yang belajar secara mandiri sesuai jadwal yang telah disepakati bersama.

B. Guru berfungsi sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran yang menyediakan tuntunan, kepedulian dan kasih sayang.

C. Guru memberikan fasilitas pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter siswa.

D. Guru memberikan motivasi dan dukungan kepada siswa untuk dapat belajar secara mandiri.