Inilah kunci jawaban Modul 3 Topik 1 PPABK Pendidikan Profesi Guru atau PPG 2025. Apa yang dimaksud dengan keberagaman peserta didik di kelas?

TRIBUNTRENDS.COM – Berikut kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1: Keragaman Peserta Didik dalam materi Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (PPABK) pada pembelajaran mandiri PPG 2025.

Soal dan kunci jawaban ini ditujukan bagi guru tertentu yang mengikuti program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) tahun 2025 di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Dalam Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1 ini, terdapat 10 soal yang membahas tentang keragaman peserta didik dalam konteks pendidikan inklusif. Bagi peserta PPG 2025 yang mengalami kendala dalam mengerjakan soal, kunci jawaban ini dapat digunakan sebagai referensi belajar untuk membantu memahami materi.

Salah satu contoh soal dalam latihan ini adalah: "Bagaimana guru dapat memberikan akomodasi yang layak bagi peserta didik dengan gaya belajar yang berbeda?"

Untuk mengetahui jawaban dari soal tersebut dan lainnya, simak selengkapnya kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1: Keragaman Peserta Didik PPG 2025 dalam artikel ini.

Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1 Keragaman Peserta Didik PPG 2025

1. Bagaimana peran teknologi dalam menciptakan fleksibilitas dalam pembelajaran dapat mendukung peserta didik dengan kebutuhan khusus?

A. Dengan menyediakan perangkat dan aplikasi yang mendukung akses dan partisipasi peserta didik berkebutuhan khusus

B. Dengan menyadari bahwa peserta didik berkebutuhan khusus sulit mengakses teknologi

C. Fokus pada penjadwalan akses terhadap teknologi

D. Mengurangi kesulitan dalam akses penggunaan teknologi asistif

E. Mengharuskan adanya perangkat asistif teknologi

Kunci Jawaban: A

2. Bagaimana guru dapat memberikan dukungan khusus bagi peserta didik dengan kebutuhan khusus?

A. Mengurangi tingkat kesulitan materi bagi peserta didik berkebutuhan khusus

B. Meminimalisir keterlibatan peserta didik dari kegiatan sekolah

C. Memberikan tambahan tugas untuk peserta didik berkebutuhan khusus

D. Menyediakan program pendukung dan bantuan sesuai kondisi peserta didik

E. Memberikan alternatif atau modifikasi pada soal latihan

Kunci Jawaban: D

3. Bagaimana Bapak/Ibu guru dapat menciptakan lingkungan kelas yang mendukung keberagaman peserta didik?

A. Mengorientasikan peserta didik untuk memiliki minat yang sama

B. Menyadari bahwa peserta didik memiliki perbedaan masing-masing

C. Menumbuhkan kepekaan dan empati peserta didik terhadap semua

D. Menilai hasil belajar peserta didik dari capaian akademik

E. Menyediakan berbagai metode pengajaran serta kegiatan yang mendukung minat dan kebutuhan peserta didik

Kunci Jawaban: E

4. Apa yang dimaksud dengan keberagaman peserta didik di kelas?

A. Rombongan belajar di kelas

B. Perbedaan atau variasi yang ada pada peserta didik

C. Jumlah total peserta didik

D. Lokasi sekolah

E. Jam belajar

Kunci Jawaban: B

5. Bagaimana guru dapat mengidentifikasi keberagaman peserta didik?

A. Dengan mengabaikan perbedaan peserta didik

B. Melalui survei sekolah

C. Dengan memahami latar belakang peserta didik

D. Dengan mengabaikan gaya belajar peserta didik

E. Melalui warna pakaian peserta didik

Kunci Jawaban: D

6. Apa yang dimaksud dengan akomodasi dalam konteks pembelajaran?

A. Keseragaman metode pengajaran

B. Penyesuaian untuk memenuhi kebutuhan peserta didik

C. Jumlah tugas peserta didik

D. Penggunaan buku teks standar

E. Pola ujian yang sulit

Kunci Jawaban: B

7. Bagaimana guru dapat memberikan akomodasi yang layak bagi peserta didik dengan gaya belajar yang berbeda?

A. Mengabaikan gaya belajar peserta didik

B. Memberikan satu metode pengajaran untuk semua peserta didik

C. Menyediakan variasi materi dan metode pengajaran

D. Menghilangkan tugas rumah

E. Memberikan tugas yang sama untuk semua peserta didik

Kunci Jawaban: C

8. Mengapa pemahaman terhadap keberagaman peserta didik penting dalam pembelajaran?

A. Tidak memiliki dampak pada kinerja peserta didik

B. Meningkatkan inklusivitas dan partisipasi peserta didik

C. Hanya relevan untuk peserta didik berkebutuhan khusus

D. Membatasi pengalaman belajar peserta didik

E. Hanya perlu dipahami oleh kepala sekolah

Kunci Jawaban: B

9. Bagaimana guru dapat menyesuaikan metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dengan keberagaman budaya?

A. Membatasi interaksi antar peserta didik dari berbagai latar belakang

B. Menyediakan bahan ajar yang mencerminkan satu budaya

C. Menggunakan bahan ajar yang mencerminkan berbagai budaya

D. Menghindari topik budaya dalam pengajaran.

E. Mengabaikan keberagaman budaya peserta didik

Kunci Jawaban: C

10. Mengapa ruang belajar harus dapat diakses oleh semua peserta didik, sesuai dengan prinsip fleksibilitas?

A. Agar peserta didik memiliki kesempatan untuk merubah desain ruang belajar.

B. Untuk membatasi akses peserta didik dengan kebutuhan khusus

C. Untuk mengutamakan akses peserta didik berkebutuhan khusus

D. Demi mendukung keberagaman peserta didik

E. Agar peserta didik terbiasa dengan keterbatasan akses

Kunci Jawaban: D

*) Disclaimer: Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1 Keragaman Peserta Didik di atas hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG 2025 untuk mengerjakan di Ruang GTK.

Urutan soal bisa saja acak dan berbeda dengan yang diterima.

(Tribunnews.com/Muhammad Alvian Fakka/TribunTrends.com/Syifaul Azizah)