TRIBUNTRENDS.COM - Simaklah kunci jawaban Post Test Teori Coaching Topik Fasilitator Pembelajaran, Guru Penggerak PMM

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Post Test Teori Coaching Topik Fasilitator Pembelajaran, Guru Penggerak PMM"

Artikel ini mengulas kunci jawaban Post Test Teori Coaching Topik Fasilitator Pembelajaran, Guru Penggerak PMM.

Kamu dapat menjadikan kunci jawaban ini sebagai bahan referensi menjawab soal Post Test Modul Pendampingan terhadap Perencanaan Program Satuan Pendidikan.

Mengutip laman guru.kemdikbud.go.id, simak selengkapnya kucni jawaban Post Test Modul 2 Pendampingan terhadap Perencanaan Program Satuan Pendidikan.

Modul Pendampingan terhadap Perencanaan Program Satuan Pendidikan

Post Test

Soal 1

Metode pendampingan untuk sekolah prioritas akhir adalah coaching. Metode pendampingan yang lain adalah salah.

Pernyataan di atas adalah ...

A. Benar
B. Salah

Jawaban: B. Salah

Baca juga: Kunci Jawaban: Modul 2 Guru Penggerak, Manfaat dari Diskusi yang Terstruktur, Kecuali? PMM

Soal 2

Pada sekolah prioritas utama dimana kepala sekolahnya baru menjabat, masih relatif muda, terbiasa menginisiasi dan melaksanakan program di komunitas guru, maka metode pendampingan yang paling direkomendasikan digunakan adalah ...

A. Consulting
B. Coaching
C. Mentoring
D. Training

Jawaban: C. Mentoring

Soal 3

Dalam praktiknya semua metode pendampingan dapat digunakan untuk sekolah prioritas manapun sesuai dengan kebutuhan kepala sekolahnya.

Pernyataan di atas adalah ...

A. Benar
B. Salah

Jawaban: A. Benar

Baca juga: Kunci Jawaban: Apa Saja Rekomendasi Anda bagi Guru Agar Praktik Kinerjanya Bisa Meningkat, PMM

Soal 4

Kategori prioritas sekolah berdasarkan strategi pendampingannya adalah ...

1. Sekolah prioritas utama
2. Sekolah prioritas menengah
3. Sekolah prioritas akhir

Pernyataan di atas adalah ...

A. Benar
B. Salah

Jawaban: A. Benar

Soal 5

Metode pendampingan yang tepat bagi kepala sekolah yang ingin mengembangkan potensi dirinya dalam melakukan perubahan adalah ...

A. Training
B. Mentoring
C. Coaching
D. Facilitating

Jawaban: A. Training

Soal 6

Apa yang dilakukan oleh Kepala Sekolah dalam kegiatan diskusi perencanaan pendampingan?

A. Berdiskusi terkait data Rapor Pendidikan satuan pendidikan dampingannya
B. Menentukan metode pendampingan yang tepat
C. Berdiskusi untuk mengetahui tingkat kapasitas memimpin perubahan dan kesadaran berefleksi kepala sekolah
D. Membuat laporan hasil akhir pelaksanaan pendampingan

Jawaban: A. Berdiskusi terkait data Rapor Pendidikan satuan pendidikan dampingannya.

(TribunTrends.com/Sriwijaya Post)