TRIBUNTRENDS.COM - Simak kunci jawaban 9 contoh Post Test Soal Modul 2, Mari Mulai dengan Bunyi Huruf Bagi Guru Penggerak

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "post test modul 2 Mari Mulai dengan Bunyi Huruf diperuntukkan bagi guru penggerak".

Berikut contoh soal post test modul 2 Mari Mulai dengan Bunyi Huruf lengkap kunci jawaban.

Contoh soal post test modul 2 Mari Mulai dengan Bunyi Huruf diperuntukkan bagi guru penggerak.

1. Nama dan bunyi huruf pada huruf konsonan adalah sama.

Pertanyaan tersebut adalah...
A. Benar
B. Salah

Jawaban : B

2. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini:
1. Peserta didik belajar dari konkret ke abstrak
2. Peserta didik belajar dari abstrak ke konkret
3. Peserta didik belajar dari abstrak saja
4. Peserta didik belajar dari konkret saja
Manakah yang merupakan proses pembelajaran yang efektif untuk peserta didik di fase fondasi dan fase A awal?
A. Kalimat 1
B. Kalimat 2
C. Kalimat 3
D. Kalimat 4

Jawaban : A

3. Berikut ini yang bukan merupakan variasi aktivitas yang terjadi saat melakukan pembelajaran menggunakan media poster cerita adalah...
A. Meminta anak menirukan gerak
B. Meminta anak mengidentifikasi nama hewan
C. Meminta anak membaca teks yang ada pada poster
D. Meminta anak menganalisis bunyi huruf

Jawaban : A

4. Berikut adalah manfaat stimulasi taktil untuk pengembangan metode fonik, yaitu...
A. Stimulasi taktil dapat membantu anak lebih cepat mengenal bentuk huruf
B. Stimulasi taktil dapat membantu anak lebih cepat membuat kata
C. Stimulasi taktil dapat membantu anak lebih cepat membuat kalimat
D. Stimulasi taktil dapat membantu anak lebih cepat mengenal bunyi huruf

Jawaban : A

Baca juga: 5 Kunci Jawaban Reflektif Modul 2.3 Guru Penggerak: Bagaimana Proses Supervisi Akademik yang Ideal?

5. Apa yang bisa Ibu dan Bapak siapkan sebelum memulai mengajar dengan metode fonik?
A. Memilih buku yang mengandung banyak tulisan
B. Memasang poster abjad A-Z
C. Menuliskan "Ba, Bi, Bu, Be, Bo” di papan tulis
D. Mengamati hal-hal yang menjadi minat peserta didik di kelas dan membuat daftar kosakatanya

Jawaban : D

6. Mengapa perlu fokus untuk mengenalkan huruf kecil terlebih dahulu baru kemudian huruf kapital?
A. Huruf kecil lebih banyak dipakai dalam keseharian, contohnya huruf yang tercetak di buku
B. Huruf kecil lebih mudah dituliskan
C. Huruf kecil lebih mudah dihafalkan
D. Huruf kapital tidak menarik bagi anak

Jawaban : A

7. Manakah cara yang sebaiknya dilakukan dalam memperkenalkan bunyi huruf?
A. Memperkenalkan bunyi huruf sesuai urutan alfabet
B. Memperkenalkan bunyi huruf konsonan terlebih dahulu
C. Memperkenalkan bunyi huruf vokal terlebih dahulu
D. Semuanya benar

Jawaban : C

8. Perhatikan pernyataan di bawah ini.
1. Kartu bergambar hanya bisa digunakan untuk asesmen tertulis.
2. Kartu bergambar memungkinkan peserta didik belajar daris esuatu yang konkret.
3. Kartu bergambar memungkinkan peserta didik mengidentifikasi nama benda dari gambarnya.
Manakah yang merupakan pernyataan yang tepat?
A. 1 saja
B. 2 saja
C. 2 dan 3
D. 1 dan 2

Jawaban : C

9. Pernyataan yang kurang tepat mengenai stimulasi taktil adalah...
A. Stimulasi taktil dapat membantu anak mengenal huruf
B. Taktil merupakan salah satu indera yang perlu distimulasi di fondasi awal
C. Stimulasi taktil tidak perlu dilakukan kepada anak yang sudah besar
D. Terdapat banyak instrumen yang dapat menstimulasi taktil anak ketika mengenal huruf

Jawaban : C

(*)

(TribunTrends.com/TribunPadang.com)