Tujuan Dilakukannya Asesmen Awal Pada Pembelajaran Berbasis Pendekatan TaRL? Modul 1.3 PPG Daljab

TRIBUNTRENDS.COM - Bagi para peserta PPG Dalam Jabatan (Daljab) Tahun 2025, khususnya yang sedang mempelajari Modul 1 Topik 3 tentang Teaching at the Right Level (TaRL), salah satu pertanyaan latihan yang kerap menarik perhatian adalah: "Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah…".

Pertanyaan ini disajikan dalam format pilihan ganda, di mana Bapak dan Ibu Guru diharapkan memilih satu jawaban yang paling tepat sesuai dengan konteks pendekatan TaRL.

Sebagai informasi, pendekatan Teaching at the Right Level atau disingkat TaRL, merupakan strategi pembelajaran yang fokus pada kemampuan aktual peserta didik, bukan hanya berdasarkan kelas atau jenjangnya.

TaRL membantu guru menyusun intervensi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid, terutama dalam literasi dan numerasi, sehingga tidak tertinggal dalam proses belajar.

Dalam pendekatannya, TaRL menekankan pentingnya menyesuaikan metode mengajar berdasarkan level kemampuan siswa, bukan berdasarkan usia atau kelas formal mereka.

Dengan demikian, pembelajaran menjadi lebih efektif karena benar-benar menyasar apa yang dibutuhkan siswa saat itu.

Baca juga: 10 Soal PPG Daljab Modul 1 Topik 3 Teaching at the Right Level TaRL, Lengkap Kunci Jawaban

Melalui asesmen awal yang dilakukan secara berkala, guru dapat mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi.

Setelah itu, pembelajaran difokuskan pada kelompok siswa dengan kemampuan serupa, sehingga mereka dapat berkembang secara optimal.

Berikut selengkapnya soal dan kunci jawaban PPG Daljab 2024. 

Soal 

Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah.....

• Pembelajaran sesuai dengan tingkatan kelas peserta didik
• Pembelajaran sesuai dengan usia peserta didik
• Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam
• Pembelajaran sesuai dengan latar belakang budaya peserta didik
• Pembelajaran sesuai dengan kepribadian peserta didik

Jawaban: 

• Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam

PEMBAHASAN:

Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam.

Pendekatan ini memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kemampuan mereka, fokus pada pengembangan keterampilan dasar, dan menggunakan asesmen untuk menentukan tingkat kemampuan siswa. 

Dengan fleksibilitas dan responsivitas dalam pengajaran, TaRL membantu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan efektif.

Baca juga: Teaching at the Right Level Mengacu Pada? Kunci Jawaban 5 Soal UKPPPG 2025 Modul 1 Topik 3, TaRL

== Soal Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 3 Teaching At The Righ Level (TaRL) == 

Soal 2 

Tujuan dilakukannya asesmen awal pada pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah...

• Mendapatkan data kepribadian peserta didik
• Mendapatkan data kemampuan awal peserta didik
• Mendapatkan data keluarga peserta didik
• Mendapatkan dataminatdan bakat peserta didik
• Mendapatkan data prestasi peserta didik

Jawaban: 

• Mendapatkan data kemampuan awal peserta didik

Soal 3

Hal yang perlu dipertimbangkan oleh guru ketika merancang aktivitas pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah....

• Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan kurang
• Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan sedang
• Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan cepat
• Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik yang beragam
• Aktivitas dapat dirancang tanpa mempertimbangkan kemampuan peserta didik

Jawaban: 

• Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik yang beragam

Soal 4 

Berikut ini merupakan hal yang perlu dilakukan guru pada persiapan rencana asesmen awal, kecuali...

• Melakukan identifikasi karakteristik peserta didik
• Melakukan identifikasi latar belakang keluarga peserta didik
• Merencanakan bentuk asesmen yang diberikan
• Merencanakan jadwal lokasi dan waktu asemen
• Merancang instrumen asesmen penilaian sesuai capaian pembelajaran

Jawaban: 

• Melakukan identifikasi latar belakang keluarga peserta didik

Soal 5 

Ketika merancang pembelajaran, guru dapat melakukan diferensiasi pada proses, konten, dan produk. Diferensiasi yang dipilih pada penerapan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah....

• Diferensiasi proses saja, diferensiasi konten dan diferensiasi produk tidak mungkin digunakan
• Diferensiasi konten saja, diferensiasi proses dan diferensiasi produk tidak mungkin digunakan
• Diferensiasi produk saja, diferensiasi proses dan diferensiasi konten tidak mungkin digunakan
• Semua jenis diferensiasi pembelajaran dapat digunakan tapi tidak dapat digunakan semua dalam satu pembelajaran
• Semua jenis diferensiasi pembelajaran dapat digunakan, akan tetapi pemilihannya disesuaikan dengan kebutuhan

Jawaban: 

• Semua jenis diferensiasi pembelajaran dapat digunakan, akan tetapi pemilihannya disesuaikan dengan kebutuhan

Soal 6

Hasil asesmen kognitif awal dapat digunakan guru untuk hal- hal berikut ini, kecuali....

• Menentukan tujuan pembelajaran
• Menentukan pengelompokkan peserta didik
• Menentukan aktivitas pembelajaran
• Menentukan media pembelajaran
• Menentukan sumber belajar

Jawaban: 

• Menentukan tujuan pembelajaran

Soal 7

Pak Panji akan mengajarkan sebuah topik baru kepada peserta didiknya, namun ia belum mengetahui sejauh mana peserta didik menguasai materi prasyaratnya.

Berdasarkan soal terbaru yang beredar, dirangkum pojoksatu.id tekanan pertanyaannya yaitu: Hal yang perlu dilakukan oleh Pak Panji adalah...

• Melakukan wawancara pada beberapa peserta didik terkait pengalaman belajar terkait topik prasyarat ini
• Merencanakan pelaksanaan asesmen awal untuk mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik
• Meminta data pada pihak sekolah terkait minat dan bakat peserta didik
• Mempersiapkan kegiatan pembelajaran sambil mengirangira kebutuhan peserta didik
• Langsung mengajar dan melakukan improvisasi di tempat ketika menemukan adanya perbedaan kemampuan peserta didik

Jawaban: 

• Merencanakan pelaksanaan asesmen awal untuk mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik

Soal 8 

Sebagai seorang guru, Ibu Dewi menyadari bahwa peserta didiknya memiliki kemampuan yang berbeda-beda. Oleh karena itu, ia mengelompokkan peserta didik sesuai dengan kemampuannya.

Namun pada pelaksanaannya, ia mengalami kesulitan karena begitu banyak pertanyaan yang muncul dari setiap kelompok. Berdasarkan soal terbaru yang beredar, dirangkum pojoksatu.id tekanan pertanyaannya yaitu: Hal yang perlu dilakukan Ibu Dewi adalah..

• Memberikan bantuan pada setiap peserta didik secara bergiliran dan meminta peserta didik untuk saling menunggu giliran
• Memfasilitasi peserta didik untuk dapat saling berkolaborasi dan bertukar pengetahuan sehingga mereka dapat membantu satu sama lain dan mengkonfirmasi pemahamannya pada guru
• Meminta peserta didik untuk bekerja sebisanya terlebih dahulu baru nanti dijelaskan secara umum
• Semua benar
• Semua salah

Jawaban: 

• Memberikan bantuan pada setiap peserta didik secara bergiliran dan meminta peserta didik untuk saling menunggu giliran

Baca juga: Langkah Penting dalam TaRL Adalah? Kunci Jawaban 5 Soal UKPPPG 2025 Modul 1 Topik 3 Kisi-kisi TaRL

Soal 9

Diberikan langkah-langkah berikut ini:

Menentukan tujuan pembelajaran
Melakukan asesmen awal kemampuan awal
Melakukan asesmen sumatif
Merancang kegiatan pembelajaran
Mempersiapkan sistem pendukung pembelajaran

Alur/tahapan yang perlu dilakukan oleh guru untuk merencanakan pembelajaran berbasis TaRL adalah...

• 1-2-4
• 1-3-5
• 4-3-2
• 1-2-3
• 3-4-5

Jawaban: 

• 1-2-4

Soal 10

Ibu Diaz melaksanakan pembelajaran pada topik perkalian. la mendapati bahwa sebagian peserta didik kesulitan mengikuti pembelajaran karena kurang menguasai materi prasyaratnya. Sebaliknya, sebagian peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan mudah.

Berdasarkan soal terbaru yang beredar, dirangkum pojoksatu.id tekanan pertanyaannya yaitu: Berikut ini langkah yang perlu dilakukan Ibu Diaz pada pembelajaran berikutnya untuk mengatasi masalah tersebut, kecuali...

• Mengembangkan diferensiasi konten
• Mendesain diferensiasi kegiatan pembelajaran
• Menerapkan asesmen awal kognitif
• Merumuskan diferensiasiasesmen formati
• Merumuskan diferensiasi produk/proyek

Jawaban: 

• Menerapkan asesmen awal kognitif

===

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian artikel Makna yang Paling Menggambarkan Pembelajaran Berbasis Pendekatan TaRL, Kunci Jawaban PPG Daljab 2025.

(TribunTrends.com/Tribun Network)