Strategi Apa yang Dilakukan Guru untuk Mengajarkan Keterampilan Gerak, Jawaban Soal PJOK UKPPPG 2025

Berikut ini kunci jawaban UTBK UKPPPG 2025 dengan soal Strategi Apa yang Dilakukan Guru untuk Mengajarkan Keterampilan Gerak

TRIBUNTRENDS.COM - Bagi Anda, para calon guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) yang akan menghadapi Uji Kompetensi Peserta PPG (UKPPPG) tahun 2025, waktu persiapan sudah semakin dekat.

Untuk memastikan Anda siap sepenuhnya, sangat disarankan untuk mulai mempelajari materi dan aktif berlatih mengerjakan soal-soal.

Sebagai panduan belajar yang efektif, kami sajikan kumpulan contoh soal UKPPPG PJOK 2025 lengkap dengan kunci jawabannya.

Soal-soal ini dirangkum dari TribunTrends, memberikan gambaran yang akurat tentang jenis pertanyaan yang mungkin akan Anda temui dalam ujian sesungguhnya.

Manfaatkan kesempatan ini untuk mengasah pemahaman Anda tentang konsep-konsep penting dalam PJOK dan strategi pengajaran yang efektif.

Dengan rutin berlatih, Anda akan lebih percaya diri dan siap meraih hasil terbaik dalam UKPPPG PJOK 2025.

Baca juga: Bagaimana Menerapkan Experiential learning dalam Pembelajaran Bersama Guru Lain? Jawaban Soal PPG

Contoh Soal UKPPG PJOK Tahun 2025

1. Dalam mengakomodir perbedaan potensi psikomotorik peserta didik, seorang guru PJOK memilih strategi pembelajaran yang sesuai kebutuhan. Strategi apa yang dilakukan guru untuk mengajarkan keterampilan gerak...
A. Memilih satu orang peserta didik menjadi model
B. Menunjuk teman sebaya sebagai tutor
C. Mengelompokan peserta didik sesuai kemampuan psikomotoriknya
D. Memodifikasi permainan sesuai pertumbuhan dan perkembangan anak
Jawabannya D 

2. Siswa diberi tugas guru untuk merangkai gerak senam artistik dengan minimal 3 bentuk gerakan. Adapun 3 gerakan yang mungkin dilakukan siswa SLTP adalah...
A. Guling depan, meroda dan guling belakang
B. Meroda, salto belakang, dan guling belakang
C. Guling depan, handspring, salto depan
D. Meroda, guling belakang dan salto belakang
Jawabannya B 

3. Beberapa pandangan filsafat pragmatisme terhadap pendidikan jasmani yang harus dipahami guru PJOK, Kecuali
A. Meningkatkan individu organik, perseptual, emosional, neurumuskuler
B. Program penjas ditentukan oleh kebutuhan dan minat siswa, guru sebagai motivator
C. Aktivitas penjas bertujuan tidak untuk meningkatkan kemampuan sosial
D. Aktivitas penjas bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial
Jawabannya C 

4. Servis pada permainan bola voli pada prinsipnya memiliki makna...
A. Hasil upaya pertahanan
B. Dimulainya serangan kepada tim lawan
C. Layanan pertama bagi tim lawan
D. Hasil upaya penyerangan
Jawabannya B 

5. Guru PJOK harus memahami bahwa belajar gerak lokomotor bagi peserta didik dapat menggunakan materi gerak dengan ciri....
A. Gerak menekuk, meluruskan, memutar, dan mengayun
B. Penggunaan objek lain diluar tubuh
C. Stabilitas dari posisi tubu
D. Gerakan berpindah dari satu tempat ke tempat lain
Jawabannya D 

6. Pada lompat jauh, guru PJOK mengukur hasil lompatannya dengan meteran, hal tersebut menunjukan bahwa indikator penilaian memenuhi prasyarat...
A. Objektif
B. Valid
C. Relevan
D. reliabel
Jawabannya B 

7. Guru PJOK, harus memahami pengertian pendidikan kesehatan terhadap peserta didik...
A. Profesi membantu tercapainya program rehabilitasi
B. Profesi membantu tercapainya program pengobatan
C. Profesi yang mendidik tentang kesehatan
D. Profesi membantu perawat peserta didik
Jawabannya C 

8. Dalam proses penilaian pelaksanaan tugas tambahan, informasi dapat diperoleh melalui pengamatan, wawancara dengan stakeholders, sebagai bukti yang bukan teramati (tangible avidences) guru PJOK dapat mempersiapkan...
A. Dokumen-dokumen tertulis, produk-produk peserta didik
B. Kompetensi kognitif, afektif dan psikomotor
C. Foto, gambar, slide, video
D. Kondisi sarana/prasarana (hardware dan/atau software) dan lingkungan sekolah
Jawabannya B 

9. Modifikasi merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh para guru PJOK agar proses pembelajaran dapat dilakukan lebih menarik dan mudah. Untuk itu guru PJOK sebaiknya memahami aspek analisa yang tidak terlepas dari pengetahuan tentang...
A. Skill guru, kompetensi, analisis dan kreativitas
B. Kompetensi, materi pembelajaran, sarana dan prasarana
C. Tujuan, karakteristik materi, kondisi lingkungan dan evaluasinya
D. Prosedur, kemauan, modikasi pembelajaran dan jumlah siswa
Jawabannya C 

10. Berlari dengan jarak 100- 400 meter dengan kecepatan sprint dalam jarak menengah merupakan bentuk latihan
A. Keseimbangan
B. daya tahan
C. kecepatan
D. kekuatan
Jawabannya C 

11. Berikut salah satu rumusan standar kompetensi “mempraktikan teknik dasar bola kecil dengan menekankan gerak dasar fundamental”. Manakah rumusan indikator pencapaian kompetensi yang sesuai...
A. Setelah mempelajari materi ini anda dapat menjelaskan dan mengidentifikasi lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar
B. Setelah mempelajari materi ini anda dapat memahami dan menjelaskan lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar
C. Setelah mempelajari materi ini anda dapat mempraktikan lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar
D. Setelah mempelajari materi ini, anda dapat mengevaluasi gerak lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda secara benar
Jawabannya C 

12. Berikut merupakan berbagai jenis narkoba, manakah jenis narkoba yang bahan dasarnya diambil dari daun...
A. Putaw
B. Heroin
C. Ekstasi
D. Kokain...
Jawabannya D 

13. Pemilihan gaya mengajar pada proses belajar mengajar salah satunya adalah disesuaikan dengan karakteristik materi ajar. Gaya komando merupakan salah satu gaya yang kurang merangsang kreaktifitas tetapi tetap saja dapat dilakukan. Dibawah ini materi yang paling sesuai dengan pemanfaatan gaya komando adalah...
A. Senam ritmik (senam irama)
B. Tolak peluru
C. Atletik
D. Permainan bola voli
Jawabannya A 

14. Guru PJOK dalam mengatasi kesulitan belajar anak yang diakibatkan oleh media pembelajaran terutama alat-alat pembelajaran yang tidak sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan anak maka...
A. Memberikan umpan balik dan tindak lanjut pembelajaran
B. Memodifikasi pembelajaran dan ala-alat pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan fisik dan psikis anak
C. Memodifikasi instrument penilaian ke level yang lebih mudah
D. Menurunkan tingkat kesulitan indikator pencapaian kompetensi
Jawabannya B  

15. Guru menjadi fasilitator dan mediator bagi peserta didik untuk mengembangkan potensinya. Salah satu cara guru PJOK adalah memfasilitasi siswa untuk menggali dan mencari informasi secara mandiri dengan berkreasi mengekspesikan apa yang diinginkannya. Hal tersebut di atas merupakan pendekatan teori...
A. Psikologi kognitif
B. Konstruktivisme
C. Naturalisme
D. Behaviorisme
Jawabannya B 

16. Guru PJOK sedang melakukan pengumpulan, menganalisis dan memberikan makna tentang data dan informasi. Data tersebut dijadikan dasar penetapan sejauh mana siswa mencapai tujuan pembelajaran. Dalam hal ini guru sedang melakukan kegiatan...
A. Tes
B. Penilaian
C. Pengukuran
D. Evaluasi
Jawabannya D 

17. Teknik merumuskan tujuan pembelajaran minimal mengandung unsur audience, behavior, condition, degre (ABCD). Contoh bunyi rumusan tujuan pembelajaran” melalui pengamatan siswa dapat menjelaskan rangkaian teknik lempar cakram gaya menyamping dengan benar”. Manakah pilihan rumusan tujuan pembelajaran dibawah ini yang sesuai dengan pernyataan rumusan tujuan pembelajaran di atas...
A. Audience, condition, behavior, degre
B. Condition, behavior, audience, degree
C. Condition, audience, behavior, degree
D. Behavior, audience, condition, degree
Jawabannya C 

18. Seorang guru PJOK ingin menilai kemampuan siswa dalam merangkai gerak senam ritmik yang terpadu. Guru menyiapkan kriteria pemberian skor dan melakukan penilaian berdasarkan kriteria tersebut. Hal ini bahwa guru telah melakukan bentuk penilaian...
A. Projek
B. Unjuk kerja
C. Produk
D. Langsung
Jawabannya B 

19. Gerak dasar merupakan pola gerak inheren yang membentuk dasar-dasar untuk keterampilan gerak secara komplek, kecuali...
A. gerak manipulatif
B. gerak lokomotor
C. gerak nonlokomotor
D. Gerak Kombinasi
Jawabannya D 

20. Pada materi permainan kecil dan tradisional yang diajarkan dalam proses pembelajaran PJOK, diharapkan memiliki dampak langsung pada...
A. Berkembangnya pola permainan
B. Berkembangnya pola prilaku afektif
C. Berkembangnya pola pikir secara kognitif
D. Berkembangnya pola gerak dasar
Jawabannya D 

(Tribunnews.com/Oktavia WW/TribunTrends.com/Disempurnakan dengan bantuan AI)