Jawaban: Bagaimana Bentuk Pembelajaran yang Menerapkan CASEL di Kelas yang Diampu?

TRIBUNTRENDS.COM - Artikel ini memuat panduan jawaban untuk soal Cerita Reflektif dengan topik: “Bagaimana bentuk pembelajaran yang menerapkan CASEL di kelas yang Anda ampu?”

Pertanyaan ini biasanya muncul setelah Bapak/Ibu Guru menyelesaikan Latihan Pemahaman pada Modul 2 PSE Topik 1, khususnya pada materi Aksi Nyata tentang pentingnya penerapan Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL).

Panduan ini disusun untuk membantu peserta Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 yang mengikuti pembelajaran melalui platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Baca juga: Jawaban PPG 2025: Hal Apa yang Perlu Diperhatikan dalam Penerapan Experiential Learning?

Bagi guru yang mengalami kesulitan dalam menyusun Cerita Reflektif tersebut, jawaban berikut dapat dijadikan acuan dalam merumuskan gagasan sesuai dengan pengalaman dan praktik di kelas masing-masing.

Berikut kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 1 materiAksi Nyata Pentingnya CASEL di Ruang GTK.

Cerita Reflektif

Bagaimana bentuk pembelajaran yang menerapkan CASEL di kelas yang diampu?

Kunci Jawaban:

Bentuk pembelajaran yang menerapkan CASEL di kelas yang saya ampu adalah integrasi yang berkesinambungan antara pengembangan kompetensi sosial-emosional dengan semua aspek kegiatan belajar-mengajar, bukan sekadar materi tambahan. 

Hal ini mewarnai setiap interaksi dan aktivitas, baik yang terencana maupun yang muncul secara spontan.

Berikut adalah gambaran konkretnya: 

1. Pembiasaan Harian yang Menguatkan PSE (Rutinitas)

Setiap hari, kami memulai dengan aktivitas singkat untuk membangun kesadaran diri dan kesadaran sosial. Ini bisa berupa:

- "Cek-in Emosi Pagi": Kami memulai dengan berbagi satu kata atau ekspresi (misalnya dengan emoji atau isyarat tangan) tentang perasaan mereka hari itu dan alasannya. Ini membantu siswa mengenali emosi diri dan memahami keberagaman perasaan orang lain.

- Latihan Pernapasan atau Mindfulness Singkat: Sebelum memulai pelajaran yang menantang atau setelah transisi, kami melakukan latihan napas dalam 1-2 menit. Ini melatih manajemen diri dan fokus, membantu siswa kembali ke kondisi tenang dan siap belajar.