Bagaimana Menerapkan Inspirasi Tersebut untuk Kemajuan Penguasaan Kompetensi? Dokumen Refleksi PMM

TRIBUNTRENDS.COM - Dalam proses  yang merupakan hasil transformasi dari Platform Merdeka Mengajar (PMM) setiap guru diminta melakukan refleksi setelah observasi kelas.

Salah satu pertanyaan yang muncul dalam Dokumen Refleksi adalah: "Bagaimana Anda menerapkan inspirasi tersebut untuk kemajuan penguasaan kompetensi?".

Pertanyaan ini bertujuan mendorong guru untuk tidak hanya sekadar terinspirasi dari praktik baik, tetapi juga mengaplikasikannya secara nyata dalam proses pembelajaran guna meningkatkan kompetensi profesional maupun pedagogik.

Berikut ini contoh jawaban yang dapat dijadikan referensi saat mengisi refleksi:

Isi Dokumen Refleksi

Pertanyaan: 

Bagaimana Anda menerapkan inspirasi tersebut untuk kemajuan penguasaan kompetensi? 
Ketik minimal 1 penerapan untuk kemajuan penguasaan kompetensi Anda:

Baca juga: Apa Inspirasi Menarik yang Anda Peroleh dari Kegiatan? BOCORAN Isi Dokumen Refleksi di Ruang GTK

Contoh jawaban: 

Saya sudah membuat video tutorial untuk guru dan kepala sekolah, melaksanakan lokakarya integrasi AI dalam Deep Learning di komunitas.

Saya akan membuat studi kasus Deep Learning (AI) di sekolah binaan sebagai contoh praktik.

Alternatif jawaban: 

Dalam memanfaatkan media pembelajaran dapat dikembangkan menjadi media pembelajaran interaktif.

Guru dapat melibatkan siswa dalam kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran. 

Misalnya siswa melakukan presentasi menggunakan media PPT yang disediakan oleh guru.

Baca juga: Apa Saja Aspek yang Perlu Dipertimbangkan saat Guru Melakukan Modifikasi Pembelajaran? Jawaban PMM

Baca juga: Ada 3 Pilihan Tepat yang Dipilih Kepala Sekolah Adalah? Kunci Jawaban Refleksi Tindak Lanjut PMM

Jawaban lain: 

1. Melaksanakan pembelajaran dengan lebih memperhatikan manajemen waktu dengan mempertimbangkan tujuan pembelajaran dan kecepatan belajar peserta didik serta memberikan pendampingan khusus terhadap peserta didik tertentu sesuai kebutuhan.

2. Melaksanakan pembelajaran dengan gaya maupun tingkatan materi yang sesuai respons peserta didik.