Kunci Jawaban Pelatihan PINTAR Kemenag, Modul 3.4: Pengelolaan Kelas Membaca Bersama

Kunci jawaban Pelatihan PINTAR Kemenag Modul 3.4: Pengelolaan Kelas Membaca Bersama, berbasis Massive Open Online Course.

TRIBUNTRENDS.COM - Direktorat Jenderal Pendidikan Islam (Ditjen Pendis) Kemenag kembali menyelenggarakan pelatihan PINTAR Kemenag berbasis MOOC (Massive Open Online Course) pada 16–20 Juni 2025.

Artikel ini menyajikan soal dan kunci jawaban Modul 3.4 Pengelolaan Kelas Membaca Bersama, sebagai bagian dari pelatihan Literasi Pembelajaran Terdiferensiasi: Membaca Bersama dan Membaca Terbimbing untuk Kelas Awal, yang tersedia di platform https://pintar.kemenag.go.id.

Sebelum mengerjakan soal latihan, peserta disarankan mempelajari materi terlebih dahulu. Modul ini memuat sejumlah soal pilihan ganda yang wajib diselesaikan oleh peserta. Berikut soal dan kunci jawabannya.

Kunci Jawaban Modul 3.4 Pengelolaan Kelas Membaca Bersama PINTAR Kemenag
1. Pada buku berjenjang untuk membaca kalimat, teks pada bacaan terdiri dari...
A. 1 Kalimat
B. 2 Kalimat
C. 3 Kalimat
D. 4 Kalimat
Kunci Jawaban: A

2. Salah satu kegiatan membaca yang dapat meningkatkan kemampuan membaca pada kelompok membaca kata adalah...
A. Kegiatan membaca bersama
B. Kegiatan membaca nyaring
C. Kegiatan membaca terbimbing
D. Kegiatan membaca mandiri
Kunci Jawaban: C

3. Pada kegiatan membaca terbimbing untuk kelompok membaca paragraf singkat, peserta didik diminta untuk...
A. Menjawab pertanyaan sesuai dengan bacaan
B. Membaca kata dengan mengidentifikasi suku kata
C. Mengenali dan menyebut nama huruf pada teks
D. Membaca paragraf yang terdiri dari 10 kalimat
Kunci Jawaban: A

4. Saat membagi kelompok pembelajaran berdiferensiasi, pendidik harus menghindari penggunaan nama yang bersifat melabel kemampuan peserta didik.
Pernyataan diatas adalah...
A. Benar
B. Salah
Kunci Jawaban: A

5. Fungsi buku berjenjang adalah agar peserta didik dapat membaca buku yang sesuai dengan tahan instruksional mereka.
Pernyataan diatas adalah...
A. Benar
B. Salah
Kunci Jawaban: A

6. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk membantu peserta didik dalam memaknai kosakata baru adalah dengan...
A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Memberi pertanyaan mengenai arti kata yang terdapat pada buku
C. Meminta peserta didik membaca buku secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
Jawaban: B

7. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk membantu peserta didik dalam memahami informasi pada buku adalah dengan...
A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Meminta peserta didik mendeskripsikan dan menceritakan gambar yang terdapat pada buku
C. Meminta peserta didik membaca secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
Kunci Jawaban: B

8. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk meningkatkan keterampilan membuat koneksi dalam kegiatan membaca bersama adalah...
A. Membacakan cerita kepada peserta didik
B. Mengaitkan gambar pada buku dengan kehidupan peserta didik sehari-hari
C. Meminta peserta didik membaca secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas
Kunci Jawaban: B

9. Hal penting yang perlu pendidik lakukan untuk menciptakan area kegiatan membaca bersama yang nyaman dan kondusif adalah...
A. Memastikan peserta didik telah duduk dan dapat meilhat buku bacaan dengan jelas
B. Membaca buku besar sambil berjalan ketika menceritakan cerita
C. Fokus pada buku besar dan mengunjungi peserta didik ketika membaca
D. Menggunakan alat penunjuk untuk menunjuk peserta didik
Kunci Jawaban: A

Demikian kunci jawaban Pintar Kemenag: Modul 3.4 Pengelolaan Kelas Membaca Bersama.

*) Disclaimer: Jawaban dalam artikel ini hanya sebagai referensi untuk mengerjakan soal pada pelatihan PINTAR Kemenag.

(Tribunnews.com/Oktavia WW/TribunTrends.com/Melshanda Vristiyan)