Peserta Didik Perlu Belajar Menggunakan Tanda Baca yang Tepat Agar? JAWABAN Modul 3.6 PINTAR Kemenag

TRIBUNTRENDS.COM - Dalam rangka memperingati tiga tahun pelaksanaan program Pintar Berdampak, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama (Ditjen Pendis Kemenag) mengadakan pelatihan literasi berskala nasional berbasis Massive Open Online Course (MOOC).

Kegiatan ini berlangsung dari tanggal 6 hingga 10 Juli 2025 dan diselenggarakan melalui platform pembelajaran digital PINTAR Kemenag.

Salah satu materi yang menjadi bagian penting dalam pelatihan ini adalah Modul 3.6: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding – Kelompok Suku Kata (Bagian 1).

Modul ini merupakan bagian dari seri pelatihan literasi yang mengangkat tema Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman.

Pada modul ini, peserta diajak untuk memahami cara menerapkan pendekatan terdiferensiasi dalam pengajaran membaca, khususnya untuk siswa yang berada pada tahap pembelajaran suku kata.

Strategi pembelajaran ini membantu guru dalam mengelompokkan siswa berdasarkan kemampuan mereka dalam mengenali dan membaca suku kata, sehingga proses belajar menjadi lebih tepat sasaran dan efektif.

Baca juga: Kesulitan Apa yang Pernah Ibu/Bapak Hadapi Saat Belajar Membaca? Jawaban Modul 3.4 PINTAR Kemenag

Dengan diferensiasi, guru dapat menyusun kegiatan belajar yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing kelompok siswa, memungkinkan mereka berkembang sesuai ritme belajar mereka sendiri.

Materi ini sangat penting bagi guru kelas awal untuk membangun fondasi membaca yang kuat melalui teknik dekoding.

Artikel ini berisi soal dan kunci jawaban Modul 3.6, yang merupakan bagian dari pelatihan mandiri bersertifikat oleh Kementerian Agama.

Informasi ini diharapkan dapat membantu para peserta dalam memahami materi secara lebih menyeluruh dan mengimplementasikannya dalam pembelajaran di kelas.

Kunci Jawaban Modul 3.6 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding - Kelompok Suku Kata - Bagian 1, Pelatihan Literasi: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman PINTAR Kemenag

1. Peserta didik perlu belajar untuk membaca menggunakan tanda baca yang tepat, agar...

A. Peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan.
B. Pendengar dapat memahami informasi yang disampaikan dengan lebih baik.
C. Sesuai dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajarn yang sudah dirumuskan
D. Pendidik dapat memberikan nilai yang bagus pada peserta didik.

Kunci Jawaban: B

Baca juga: Dalam Kegiatan Menyebut Nama Huruf, Hal yang Perlu Diperhatikan, Jawaban Modul 3.3 PINTAR Kemenag

2. Berikut merupakan variasi kegiatan dalam kelompok suku kaa, kecuali....

A. Mencari benda disekitar yang berawalan dengan huruf a, i, m dan t
B. Membuat kata dari suku-suku kata
C. Menghitung jumlah suku kata dengan menggunakan tutup botol
D. Mengenali suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna.

Kunci Jawaban: A. 

3. Variasi kegiatan yang dapat dilakukan dalam kelompok penguasaan huruf adalah...