Program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, Kunci Jawaban PPG Modul 3 di Ruang GTK

Berikut ini kunci jawaban Modul 3 PPG 2025 dengan soal bagaimana respon atau pendapat Bapak/Ibu terhadap program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat?

TRIBUNTRENDS.COM - Bapak/Ibu guru peserta Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 yang mungkin menemui kesulitan dalam menyelesaikan tugas Cerita Reflektif Modul 3 Topik 2 dapat memanfaatkan referensi kunci jawaban ini.

Secara khusus, kunci jawaban ini berfokus pada materi "Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dalam Pembelajaran" yang merupakan bagian dari Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN) Topik 2: Makna, Urgensi, dan Strategi Internalisasi Pendidikan Nilai.

Ini sangat relevan untuk pengerjaan tugas di Ruang GTK PPG 2025.

Kami harap kunci jawaban ini bisa membantu Bapak/Ibu dalam memahami esensi materi dan berhasil menyelesaikan Cerita Reflektif dengan baik.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia PAS Kelas 2 SD/MI Kurikulum Merdeka 2025

Cerita Reflektif

Berdasarkan video yang Bapak/Ibu simak, bagaimana respon atau pendapat Bapak/Ibu terhadap program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat? Sebagai guru, bentuk dukungan apa yang dapat Bapak/Ibu berikan agar Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat ini berjalan dengan baik?

Kunci Jawaban: 

Pendapat saya tentang program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat adalah sangat sependapat. Jika tujuh pembiasaan ini dapat benar-benar diimplementasikan oleh semua peserta didik di Indonesia maka generasi mendatang adalah generasi orang-orang hebat yang siap menghadapi kemajuan global. Dukungan yang dapat saya berikan agar tujuh pembiasaan ini berjalan dengan baik adalah senantiasa memotivasi peserta didik pentingnya tujuh pembiasaan itu untuk masa depan mereka.

Kunci Jawaban Alternatif: 

Program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat merupakan sebuah inisiatif yang sangat positif dan relevan dengan tujuan pendidikan karakter saat ini, terutama dalam upaya mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Menurut saya, program ini luar biasa karena memberikan kerangka kerja yang praktis dan mudah dipahami, tidak hanya bagi peserta didik tetapi juga bagi guru dan orang tua.

Pendekatan berbasis "kebiasaan" sangat efektif karena menekankan pada tindakan nyata dan pembentukan karakter secara berkelanjutan, bukan sekadar pengetahuan teoretis. Ini membantu mengubah konsep-konsep seperti tanggung jawab, proaktif, dan sinergi menjadi perilaku yang dapat diterapkan sehari-hari.

Sebagai seorang guru, bentuk dukungan yang dapat saya berikan agar gerakan ini berjalan dengan baik adalah:

• Menjadi Teladan (Role Modeling): Hal terpenting adalah saya harus terlebih dahulu menerapkan 7 kebiasaan ini dalam perilaku saya di sekolah. Anak-anak belajar paling efektif melalui contoh nyata.
• Integrasi dalam Pembelajaran: Saya akan secara sadar mengintegrasikan nilai-nilai dari 7 kebiasaan ini ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan aktivitas di kelas. Misalnya, saat kerja kelompok, saya akan menekankan pentingnya Berpikir Menang-Menang (Kebiasaan 4) dan Wujudkan Sinergi (Kebiasaan 6).
• Menciptakan Budaya Kelas: Membangun lingkungan kelas yang mendukung 7 kebiasaan melalui pembiasaan, poster afirmasi, atau membuat "Pohon Kebiasaan Baik" di mana setiap siswa yang berhasil menerapkan satu kebiasaan dapat menempelkan daun.
• Kolaborasi dengan Orang Tua: Saya akan berinisiatif untuk berkomunikasi dengan orang tua, mungkin melalui grup komunikasi atau pertemuan singkat, untuk berbagi tentang program ini dan mengajak mereka mendukung pembiasaan yang sama di rumah agar tercipta konsistensi.

Kunci Jawaban Alternatif: 

Menurut pendapat saya, program "7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat" adalah sebuah inisiatif yang sangat positif dan relevan dengan tantangan pendidikan saat ini. Program ini tidak hanya fokus pada kecerdasan akademis, tetapi juga pada pembentukan karakter dan keterampilan hidup yang fundamental.

Kebiasaan-kebiasaan seperti menjadi proaktif, berpikir menang-menang, dan bersinergi adalah fondasi penting bagi peserta didik untuk tumbuh menjadi pribadi yang mandiri, bertanggung jawab, dan mampu berkolaborasi.

Program ini selaras dengan tujuan Kurikulum Merdeka yang menekankan pada pengembangan Profil Pelajar Pancasila, khususnya pada elemen mandiri, gotong royong, dan bernalar kritis. Dengan membiasakan tujuh hal ini sejak dini, kita sedang mempersiapkan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara emosional dan sosial.

Bentuk Dukungan dari Guru

Sebagai guru, ada beberapa bentuk dukungan konkret yang dapat saya berikan agar gerakan ini berjalan efektif:

• Integrasi dalam Pembelajaran: Saya akan mengintegrasikan 7 kebiasaan ini secara eksplisit maupun implisit dalam kegiatan belajar mengajar. Misalnya, saat kerja kelompok, saya akan menekankan pentingnya bersinergi (kebiasaan ke-6) dan berusaha mengerti terlebih dahulu baru dimengerti (kebiasaan ke-5). Dalam memberikan tugas, saya akan mendorong peserta didik untuk mendahulukan yang utama (kebiasaan ke-3).
• Menjadi Teladan (Role Model): Kunci utama dari pendidikan karakter adalah keteladanan. Saya akan berusaha untuk mempraktikkan sendiri ketujuh kebiasaan ini dalam interaksi sehari-hari dengan peserta didik, rekan guru, dan orang tua.
• Membangun Komunikasi dengan Orang Tua: Saya akan mengkomunikasikan program ini kepada orang tua murid dan mengajak mereka untuk memberikan dukungan serupa di rumah. Keselarasan antara sekolah dan rumah akan membuat proses internalisasi nilai pada anak berjalan jauh lebih efektif.