Apa Peran Kolaborasi Antara Guru dan Guru Pendidikan Khusus? Kunci Jawaban Modul 3 Topik 2 PPG 2025

TRIBUNTRENDS.COM - Dalam proses pembelajaran mandiri Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025, topik mengenai Pendidikan Inklusif menjadi salah satu fokus utama yang dibahas pada Modul 3 Topik 2.

Materi ini mengangkat tema penting tentang Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (PPABK) dan bagaimana guru mampu memahami serta melayani keberagaman peserta didik di lingkungan sekolah.

Bagi para guru yang tergabung dalam skema PPG Dalam Jabatan (Daljab) tahun 2025, terutama yang mengikuti pembelajaran melalui platform Ruang GTK (Guru dan Tenaga Kependidikan), latihan pemahaman ini menjadi sarana evaluasi penting untuk mengukur pemahaman terhadap konsep pendidikan inklusif.

Dalam topik ini, peserta akan dihadapkan pada 10 soal latihan pemahaman yang mencakup berbagai aspek, seperti prinsip dasar inklusivitas, peran guru dalam mendukung siswa berkebutuhan khusus, serta strategi pembelajaran yang adil dan setara.

Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 2 Pendidikan Inklusif PPG 2025

1. Apa yang dimaksud dengan pendidikan inklusif?

A. Membatasi partisipasi peserta didik berkebutuhan khusus

B. Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus dari peserta didik lain

C. Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung semua peserta didik, termasuk yang berkebutuhan khusus

D. Meniadakan peran guru dalam kelas inklusif

E. Hanya berfokus pada aspek akademis

Kunci Jawaban: C

Baca juga: Apa yang Dimaksud dengan Pendidikan Nilai di Pendidikan Nasional?? Kunci Jawaban Modul 3 PPG Terbaru

2. Apa peran kolaborasi antara guru dan guru pendidikan khusus dalam konteks pendidikan inklusif?

A. Memisahkan tanggung jawab antara guru dan spesialis pendidikan

B. Tidak berdampak pada kemajuan peserta didik

C. Meningkatkan komunikasi dan pemberian dukungan bagi peserta didik berkebutuhan khusus

D. Mengabaikan keberagaman peserta didik

E. Hanya sebagai formalitas administratif

Kunci Jawaban: C

3. Bagaimana guru dapat menyesuaikan metode pengajaran untuk mendukung peserta didik berkebutuhan khusus dalam kelas inklusif?

A. Menghindari memberikan penyesuaian

B. Menyediakan satu metode pengajaran untuk semua peserta didik

C. Menyesuaikan metode pengajaran sesuai dengan kebutuhan individu peserta didik

D. Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus dari kelas

E. Hanya menggunakan metode pengajaran tradisional

Kunci Jawaban: C

4. Mengapa penting bagi guru untuk memahami keragaman peserta didik di kelas inklusif?

A. Hanya relevan untuk peserta didik berkebutuhan khusus

B. Meningkatkan partisipasi dan keterlibatan semua peserta didik

C. Mengabaikan perbedaan di antara peserta didik

D. Hanya fokus pada aspek akademis

Kunci Jawaban: B

5. Bagaimana sekolah dapat menciptakan lingkungan inklusif bagi semua peserta didik?

A. Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus ke dalam kelas khusus

B. Menolak untuk memberikan dukungan khusus

C. Mengintegrasikan semua peserta didik ke dalam kehidupan sekolah secara menyeluruh

D. Hanya menyediakan akses untuk peserta didik tertentu

E. Hanya fokus pada aspek akademis

Kunci Jawaban: C

Baca juga: 5 Soal dan Kunci Jawaban Post Test PSE 2 Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional PPG 2025

6. Apa yang dapat dianggap sebagai tantangan utama dalam menerapkan pendidikan inklusif di sekolah?

A. Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus

B. Meminimalkan peran guru dalam kelas

C. Mengatasi hambatan dan persepsi negatif

D. Meniadakan perbedaan di antara peserta didik

E. Hanya fokus pada aspek sosial peserta didik

Kunci Jawaban: D

7. Bagaimana guru dapat membangun budaya inklusif di dalam kelas?

A. Meniadakan perbedaan di antara peserta didik

B. Menghindari pembicaraan tentang keberagaman

C. Meningkatkan komunikasi dan kerja sama di antara peserta didik

D. Mengabaikan kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus

E. Hanya fokus pada pencapaian akademis

Kunci Jawaban: C

8. Bagaimana pendidikan inklusif berbeda dari model pendidikan tradisional?

A. Menyediakan pembelajaran eksklusif untuk peserta didik berkebutuhan khusus

B. Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus ke dalam kelas khusus

C. Membatasi akses peserta didik berkebutuhan khusus ke fasilitas sekolah

D. Mengintegrasikan semua peserta didik ke dalam lingkungan belajar yang sama

E. Hanya berfokus pada kelompok peserta didik tertentu

Kunci Jawaban: D

9. Apa yang menjadi tujuan utama pendidikan inklusif?

A. Meniadakan perbedaan di antara peserta didik

B. Meningkatkan prestasi akademis hanya untuk peserta didik berkebutuhan khusus

C. Memberikan pendidikan eksklusif bagi peserta didik berkebutuhan khusus

D. Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung semua peserta didik

E. Hanya fokus pada aspek sosial peserta didik

Kunci Jawaban: D

10. Mengapa penting bagi guru untuk memiliki pemahaman mendalam tentang kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus dalam konteks pendidikan inklusif?

A. Tidak berdampak pada kualitas pengajaran

B. Hanya perlu untuk guru khusus

C. Meningkatkan kemampuan guru dalam memberikan dukungan yang tepat

D. Mengabaikan perbedaan di antara peserta didik

E. Hanya relevan untuk kepala sekolah

Kunci Jawaban: C

Baca juga: Apa yang Bapak/Ibu Harapkan dengan Mengikuti Matkul Filosofi Pendidikan? Jawaban Modul 3 Topik 1 PPG

*) Disclaimer: Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 2 Pendidikan Inklusif di atas hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG 2025 untuk mengerjakan di Ruang GTK.

Urutan soal bisa saja acak dan berbeda dengan yang diterima.

(TribunTrends.com/Tribunnews.com)