Saat Mengawasi Ujian, Bu Ani Melihat Beberapa Siswa Saling Menyontek! Kunci Jawaban Modul 3 FPPN 1

TRIBUNTRENDS.COM - Bagi Bapak/Ibu guru yang tengah mengikuti pembelajaran mandiri dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025, kini tersedia referensi untuk kunci jawaban Post Test FPPN 1 Modul 3.

Modul ini merupakan bagian dari rangkaian pembelajaran bertema Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai, yang menjadi inti dalam membentuk pemahaman filosofis para calon pendidik profesional.

Dalam modul ini, peserta diajak menelaah kembali nilai-nilai dasar pendidikan melalui pendekatan filosofis yang berpijak pada Pancasila serta pemikiran Ki Hajar Dewantara.

Post test pada modul ini menjadi evaluasi penting untuk mengukur sejauh mana pemahaman peserta terhadap konsep dan nilai-nilai pendidikan yang telah dipelajari secara mandiri.

Kunci Jawaban Post Test FPPN 1 Modul 3 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai

1. Rivael adalah siswa pindahan dari luar negeri yang baru saja bergabung di kelas Anda. la dikenal cerdas dan memiliki potensi akademik yang baik, namun sedang mengalami kesulitan beradaptasi. la merasa kewalahan dengan banyaknya materi pelajaran yang berbeda dari negara asalnya. Hal ini menyebabkan la enggan mengerjakan tugas di beberapa mata pelajaran. Anda telah mencoba mendorongnya untuk menyesuaikan diri dengan sistem belajar di sekolah ini, namun la menunjukkan resistensi dan tampak tidak termotivasi. Sebagai guru, bagaimana cara menyikapi kondisi ini?

A. Mengurangi beban tugas Rivael sementara waktu untuk membantunya menyesuaikan diri di sekolah ini.
B. Memberikan arahan kepada Rivael untuk secara bertahap beradaptasi dengan sistem belajar dan kurikulum sekolah ini.
C. Mengajak Rivael berdiskusi secara pribadi untuk memahami kesulitan yang la hadapi dan mencari solusi bersama.
D. Melibatkan orang tua Rivael untuk mengarahkan Rivael beradaptasi dan berkenan mengikuti kurikulum di sekolah ini.
E. Menginstruksikan teman-teman sekelasnya untuk memberi bantuan akademik dan emosional kepadanya.

Kunci Jawaban: C

Baca juga: Apa yang Dimaksud Pendidikan Nilai dalam Konteks Pendidikan Nasional? Jawaban Modul 3 FPPN Topik 2

2. Saat mengawasi ujian, Bu Ani melihat beberapa siswa saling menyontek. Bu Ani telah memberikan peringatan secara lisan agar mereka mengerjakan soal secara jujur dan mandiri. Hingga ujian berakhir, para siswa telah berhenti menyontek. Namun di ujian berikutnya, Bu Ani kembali melihat mereka mengulanginya secara diam-diam. Bu Ani ingin memberikan teguran yang lebih tegas atau pun sanksi secara langsung. Akan tetapi Bu Ani khawatir hal ini dapat menimbulkan rasa malu dan menurunkan motivasi siswa dalam bersekolah. Jika Anda adalah Bu Ani, tindakan apa yang akan Anda lakukan?

A. Memberikan teguran secara langsung agar memberikan efek jera bagi siswa yang mencontek dan menjadi pengingat bagi siswa lainnya.

B. Membiarkan siswa yang menyontek selama ujian, namun Anda akan mencatat nama-nama mereka untuk memberikan hukuman berupa pengurangan nilai.

C. Meningkatkan pengawasan dengan memindahkan tempat duduk siswa yang tampak curang agar lebih terkontrol dan meminimalisir tindakan menyontek.

D. Menginisiasi sesi refleksi dengan meminta siswa untuk merenungi pentingnya kejujuran dalam ujian, serta dampak buruk perilaku menyontek.

E. Memberikan beberapa sesi bimbingan agar siswa-siswa yang menyontek dapat meninggalkan perilaku buruk tersebut dan dapat berperilaku jujur.

Kunci Jawaban: E

3. Dalam pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) kelas 2 SD, Anda sebagai guru meminta siswa menuliskan contoh-contoh yang benar dan juga contoh-contoh yang salah dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila. Saat berdiskusi, Anda terkejut karena sebagian besar siswa justru menuliskan contoh perilaku yang sebenarnya tidak sesuai dengan nilai Pancasila, tetapi mereka anggap biasa dan benar, seperti. Seperti, membiarkan sampah menumpuk karena merasa itu tanggung jawab petugas kebersihan, mengabaikan antrean karena hal yang sering dilakukan orang tuanya, meminta hadiah dulu sebelum membantu orang tua, dan sebagainya. Anda mencoba untuk meluruskan jawaban-jawaban siswa, namun penyampaian Anda sulit untuk dipahami siswa karena bertentangan dengan kejadian di lingkungan siswa. Dengan situasi ini, tindakan apa yang akan Anda lakukan?

A. Mengajak siswa untuk melakukan refleksi diri terkait nilai-nilai A Pancasila yang seharusnya diterapkan dan menganalisis alasan ketidaksesuaian dengan lingkungan mereka.

B. Menggunakan contoh sehari-hari yang lebih sederhana dan lebih B relevan dengan kehidupan mereka untuk menjelaskan nilai-nilai Pancasila.