Kunci Jawaban: Modul 2, Alasan Guru Perlu Membaca Capaian Pembelajaran sebelum Memulai Pembelajaran

TRIBUNTRENDS.COM - Simaklah kunci jawaban Modul 2, Alasan Guru Perlu Membaca Capaian Pembelajaran sebelum Memulai Pembelajaran

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Modul 2, Alasan Guru Perlu Membaca Capaian Pembelajaran sebelum Memulai Pembelajaran"

Modul 2, Alasan Guru Perlu Membaca Capaian Pembelajaran sebelum Memulai Pembelajaran, adalah pertanyaan yang terdapat pada platform merdeka mengajar (PMM).

Pertanyaan Mengapa guru perlu membaca capaian pembelajaran adalah pertanyaan pada Modul 2 pada platform merdeka mengajar atau PMM tentang Mendidik dan Mengajar yang harus dijawab guru peserta program pendidikan profesi guru (PPG).

Mengapa guru perlu membaca capaian pembelajaran sebelum melaksanakan pembelajaran?

JAWABAN:

Capaian pembelajaran atau CP adalah landasan utama dalam setiap kegiatan belajar-mengajar. Sebelum memulai proses pengajaran, seorang guru sebaiknya memahami capaian pembelajaran agar bisa merencanakan pembelajaran yang efektif dan tepat sasaran. 

Tanpa pemahaman terhadap capaian ini, risiko tujuan pembelajaran tidak tercapai akan lebih besar. Oleh karena itu, mengetahui capaian pembelajaran tidak hanya penting, tapi juga esensial bagi keberhasilan pendidikan.

Guru memiliki peran penting sebagai fasilitator dan pembimbing siswa dalam mencapai kompetensi yang diharapkan. Memahami capaian pembelajaran sebelum mengajar akan memudahkan guru dalam memetakan materi yang relevan dan metode yang sesuai. 

Baca juga: Kunci Jawaban: Apa Rencana Anda dalam Mengatasi Tantangan Agar Bisa Memastikan Perubahan Terjadi?

Berikut beberapa alasan mengapa guru perlu membaca capaian pembelajaran sebelum melaksanakan pembelajaran: 

Menjaga Fokus Pembelajaran: 

Mengukur Progres Siswa: 

Dengan capaian yang jelas, guru dapat mengevaluasi perkembangan siswa secara terukur dan obyektif.

Menghindari Pengulangan Materi: 

Guru bisa menghindari mengajar materi yang sudah dikuasai siswa, sehingga waktu lebih efisien.

Memastikan Keterpaduan Kurikulum: 

Pemahaman capaian memastikan bahwa setiap sesi pembelajaran berkontribusi pada target kurikulum secara keseluruhan.

Tanpa pemahaman terhadap capaian pembelajaran, guru mungkin mengajar tanpa arah yang jelas. Akibatnya, siswa bisa kebingungan dan mengalami kesenjangan dalam pemahaman materi.

(TribunTrends.com/TribunSumsel.com)