Kunci Jawaban: 15 Contoh Soal Aksi Nyata Modul 3.2, Pemimpin Dalam Pemberdayaan Sumber Daya, PMM

TRIBUNTRENDS.COM - Simak kunci jawaban 15 contoh Soal Aksi Nyata Modul 3.2, Pemimpin Dalam Pemberdayaan Sumber Daya, PMM

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Modul 3.2 pada Platform Merdeka Mengajar (PMM) tentang Pemimpin Dalam Pemberdayaan Sumber Daya."

Artikel berikut menyajikan, 15 Contoh Pertanyaan Elaborasi Pemahaman Modul 3.2, Pemimpin Dalam Pemberdayaan Sumber Daya.

Modul 3.2 pada Platform Merdeka Mengajar (PMM) tentang Pemimpin Dalam Pemberdayaan Sumber Daya.  

Pada Elaborasi Pemahaman bertujuan mengelaborasi pemahaman calon guru penggerak (CGP)tentang strategi pengelolaan sumber daya melalui proses tanya jawab dan diskusi penggunakan moda konferensi daring dengan instruktur. 

Sebelum melakukan diskusi, CGP diminta menyiapkan sejumlah pertanyaan untuk mengukur pemahaman Bapak/Ibu Guru terhadap materi tersebut. 

Berikut ini 15 Contoh Pertanyaan Elaborasi Pemahaman Modul 3.2.

1. Bagaimana solusinya bila aset yang banyak di sekolah tidak dapat dikelola dengan baik?

2. Bagaimana solusinya untuk mengelola aset yang minim di sekolah?

3. Apa yang harus dilakukan selain pelatihan dan pengembangan bila 6 modal aset sudah bagus tapi modal manusianya belum bagus?

4. Dalam merencanakan kegiatan sekolah, apa yang dilakukan pemimpin agar warga sekolah  terbiasa menggunakan aset untuk kekuatan? 

5. Selain memiliki keunggulan, apakah berbasis aset memiliki kelemahan?

Baca juga: Kunci Jawaban: Soal Modul 3.8 Latar Belakang Projek Modul P5 PPRA Berfungsi Sebagai, Kecuali? PINTAR

6. Apakah yang harus dilakukan kepala sekolah jika hampir sebagian besar guru di sekolah mempunyai masalah dalam kedisiplinan waktu, sehingga tidak dapat menumbuhkan aset  kekuatan manusia di sekolah?

7. Bagaimana cara memaksimalkan modal lingkungan alam yang sangat melimpah misal luas tanah yang besar akan tetapi sekolah kekurangan dana dalam mengelola modal tersebut?

8. Bagaimana cara memaksimalkan modal manusia pada wali murid yang kurang mendukung dan kurang tanggap pada program-program sekolah?

9. Apakah jumlah banyak atau sedikit keberagaman siswa dapat dikategorikan aset kekuatan?

10. Apakah karakter yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin dalam membangun komunitas yang sehat sehingga aset/modal kekuatan dapat terwujud dan mendukung kemajuan sekolah?

11. Apakah keberagaman siswa bisa dikatagorikan sebagai sumber daya/aset?

12. Bagaimana merancang ekosistem pendidikan agar dapat bisa mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada siswa?

13. Dalam Demonstrasi Kontekstual, CGP diminta untuk menganalisis aset yang dimiliki dengan menggunakan Canvas BAGJA. Apakah ini menjadi suatu keharusan bahwa setiap pemetaan analisis aset/modal dilakukan harus menggunakan Canvas  BAGJA atau hanya salah satu alternatif yang bisa dilakukan?

14. Dalam canvas BAGJA-Jabarkan Rencana ada bagian mengenai mengidentifikasi keberhasilan/identitas sukses, namun  kadang ini belum bisa diidentifikasi. Bagaimana cara melakukan identifikasi keberhasilan ini?

15. Apa karakter yang harus dimiliki pemimpin dalam membangun komunitas yang sehat dan resilien?

===

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian, 15 Contoh Pertanyaan Elaborasi Pemahaman Modul 3.2, Pemimpin Dalam Pemberdayaan Sumber Daya.

(TribunTrends.com/TribunSumsel.com)