Kunci Jawaban Modul 3.3 Guru Penggerak: Program yang Berdampak Positif Bagi Murid

TRIBUNTRENDS.COM - Yuk simak kunci jawaban Modul 3.3 untuk Calon Guru Penggerak Kurikulum Merdeka, program yang berdampak positif bagi murid.

Dengan pembahasan kunci jawaban Modul 3.3 untuk Calon Guru Penggerak ini diharapkan dapat menyusun dan membuat program dalam bentuk diagram Y berdasarkan hasil diskusi bersama anggota kelompok.

Berikut ini kunci jawaban Modul 3.3 Calon Guru Penggerak Kurikulum Merdeka.

Ruang Kolaborasi Modul 3.3 
Program yang Berdampak Positif Bagi Murid
Disusun Oleh:  Kelompok 2

Anggota:
Fajar Hanafi (Pemateri 1)
Nafsii Priyanto (Pemateri 2
Sri Lestariningsih (Moderator)

----
Ruang Kolaborasi Modul 3.3 bertujuan CGP memiliki pemahaman konsep kepemimpinan murid. Dalam kegiatan ini CGP akan berdiskusi kelompok membuat gambaran umum sebuah program atau kegiatan sekolah yang mempromosikan suara, pilihan dan kepemilikan murid. Hasil kolaborasi kelompok yang kami susun adalah sebagai berikut

Lingkungan belajar yang dipilih

1. Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif

2. Lingkungan yang mengembangkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif dan bijaksana

3. Lingkungan yang melatih keterampilan yang dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujuan akademik maupun non-akademiknya

4.Lingkungan yang melatih murid untuk menerima dan memahami kekuatan diri, sesama, serta masyarakat dan lingkungan di sekitarnya

5. Lingkungan yang membuka wawasan murid agar dapat menentukan dan menindaklanjuti tujuan, harapan atau mimpi yang manfaat dan kebaikannya melampaui pemenuhan kepentingan individu, kelompok, maupun golongan

6. Lingkungan yang membuka wawasan murid agar dapat menentukan dan menindaklanjuti tujuan, harapan atau mimpi yang manfaat dan kebaikannya melampaui pemenuhan kepentingan individu, kelompok, maupun golongan

7. Lingkungan yang menumbuhkan daya lenting dan sikap Tangguh

Apa?

Program : Membangun jiwa kepemimpian dan karakter kerja secara efektif di kelas dengan kegiatan LDK kelas VII dan VIII

Tujuan Program : membangun karakter dan mempersiapkan SDM Sekolah agar memiliki jiwa kepemimpinan dan mampu bekerja secara efektif bagi murid kelas VII dan VII

Bagaimana?

Deskripsi Kegiatan :

1. Kegiatan ini merupakan kegiatan yang terdiri dari pemaparan program kegiatan dan pembuatan sub bidang OSIS, pelatihan fisik berupa baris-berbaris dan outbond, problem solving serta pembinaan keagamaan

2. Kegiatan ini dilakukan kurang lebih dua hari di luar sekolah di tempat yang bernuansa alam (out door)

3. Narasumber tidak hanya berasal dari guru dan karyawan sekolah, namun juga menghadirkan narasumber dari luar sekolah yang kompeten di bidangnya, contohnya anggota TNI

4. Kegiatan ini dilakukan pada awal tahun ajaran atau setelah pembentukan pengurus OSIS yang baru

Pihak yang terlibat :

Mengapa?

Alasan pemilihan program

tujuh lingkungan belajar terakomodasi
menumbuhkan karakter kepemimpinan murid (OSIS)
pelibatan trisentra pendidikan (keluarga, sekolah dan masyarakat)
memberi kesempatan siswa untuk menyampaikan suara, pilihan dan kepemilikan
melibatkan berbagai pihak, namun yang utama adalah siswa
meningkatkan kemampuan siswa dalam menyampaikan ide dan gagasan (prakarsa perubahan)

Diagram Y
Promosi suara, pilihan dan kepemilikan murid ditunjukkan dalam diagram berikut.

===

Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

(TribunTrends.com/TribunSumsel.com)