Gambar Manakah yang Menunjukkan Asesmen Otentik dalam Pembelajaran PJOK? Simak Jawaban Terbaiknya

TRIBUNTRENDS.COM - Simaklah kunci jawaban dari soal 'Gambar manakah yang menunjukkan asesmen otentik dalam pembelajaran PJOK?'

Ketika dihadapkan dengan soal 'Gambar manakah yang menunjukkan asesmen otentik dalam pembelajaran PJOK?', Anda diminta untuk berpikir kritis.

Dengan berpikir kritis, Anda dapat mengerjakan soal tersebut dengan baik dan cermat.

Jika Anda kesulitan dalam mengerjakan soal tersebut, simaklah penjelasan dalam artikel ini.

Artikel ini akan memberikan jawaban secara lengkap dan detail terkait pertanyaan tersebut.

Selain itu Anda juga bisa mengembangkan jawaban Anda sendiri sesuai dengan pola pikir Anda.

Simak artikel ini hingga tuntas!

Baca juga: Kunci Jawaban Bagaimana Rencana Anda Mengatasi Tantangan agar Perubahan Terjadi? Merdeka Mengajar

Pada gambar A guru melakukan tes keterampilan gerak menggiring bola dengan melewati rintangan secara zigzag, sedangkan pada gambar B guru melakukan tes keterampilan gerak dengan bermain sepak bola.

Soal:

Gambar manakah yang menunjukkan asesmen otentik dalam pembelajaran PJOK sesuai dengan penggunaan gerak sesungguhnya dan mengapa?

Jawaban:

Gambar yang menunjukkan asesmen otentik dalam pembelajaran PJOK adalah gambar B, di mana guru melakukan tes keterampilan gerak dengan bermain sepak bola.

Asesmen otentik dalam konteks ini mengacu pada penggunaan gerakan atau keterampilan secara nyata dan relevan dengan situasi atau konteks di luar ruang kelas. 

Baca juga: Kunci Jawaban Pertanyaan Pemantik Mulai Dari Diri Modul 3.3 Guru Penggerak, Pengelolaan Program

Berikut adalah alasan mengapa gambar B lebihsesuai dengan asesmen otentik:

1. Keterkaitan dengan Konteks Nyata:

Bermain sepak bola merupakan aktivitas yang relevan dan nyata dalam menguji keterampilan gerak.

Dalam situasi ini, siswa harus menggunakan keterampilan menggiring bola, mengontrol bola, berkomunikasi dengan rekan-rekan setim, dan merespons situasi permainan yang berubah-ubah.

2. Menggunakan Keterampilan dalam Konteks Aktual:

Berbeda dengan gambar A yang menunjukkan tes melewati rintangan zigzag, yang lebih bersifat terisolasi dan tidak merepresentasikan penggunaan keterampilan gerak dalam konteks yang sesungguhnya, bermain sepak bola memungkinkan siswa untuk menerapkan keterampilan mereka dalam situasi yang lebih dinamis dan kompleks.

3. Keterlibatan dalam Aktivitas Berbasis Tim:

Bermain sepak bola tidak hanya menguji keterampilan individu, tetapi juga keterampilan sosial seperti bekerja sama dalam tim, mengambil keputusan secara cepat, dan beradaptasi dengan perubahan yang terjadi dalam permainan.

Ini mencerminkan situasi nyata dimana siswa perlu menggunakan keterampilan mereka di luar lingkungan ujian atau latihan yang terbatas.

Dengan demikian, gambar B menunjukkan asesmen otentik karena mengintegrasikan keterampilan gerak dalam konteks yang lebih nyata dan relevan, sekaligus memungkinkan siswa untuk mengaplikasikan keterampilan mereka secara holistik dalam aktivitas yang mirip dengan situasi kehidupan sehari-hari.

Semoga artikel ini membantu!

Selamat mengerjakan!

Cobalah kerjakan soal tersebut dengan jujur.

Dengan demikian, Anda bisa mengukur kecerdasan Anda

(TribunTrends.com/TribunPadang)