Kunci Jawaban Modul 3.2 Platform Merdeka Mengajar, Refleksikan Posisi Anda pada Ekosistem Sekolah!

TRIBUNTRENDS.COM - Simak kunci jawaban Modul 3.2 Platform Merdeka Mengajar (PMM), berisi perintah untuk merefleksikan posisi Bapak/Ibu guru pada ekosistem sekolah.

Selengkapnya contoh soal dan kunci jawaban yang dapat dipelajari.

Apa saja kegiatan, materi, manfaat, yang Bapak dan Ibu harapkan ada dalam modul ini?

1. Kegiatan yang dilakukan adalah memaksimalkan sumber daya yang dimiliki sebagai kekuatan dan aset.

2. Dapat merencanakan, menginisiasi dan mengorganisasi kerangka program pengembangan sekolah yang mendorong kepemimpinan murid berbasis data dan bukti.

3. Memfasilitasi keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam pengembangan sekolah dan kualitas pembelajaran yang berdampak pada prestasi belajar siswa yang meningkat.

Selain itu, berikut jawaban dari pertanyaan-pertanyaan Mulai dari Diri Modul 3.2 lainnya, sebagai berikut:

Silakan refleksikan, posisi diri Bapak dan Ibu dalam ekosistem sekolah. Sejauh mana Bapak Ibu sebagai guru atau peran lainnya telah memanfaatkan sumber daya sekolah?

Jawaban:

Guru yang mampu memberikan pengaruh serta menciptakan hubungan harmonis dan selaras dengan kepala sekolah, pengawas, teman sejawat, murid, dan tenaga kependidikan serta mendapatkan kepercayaan dari masyarakat. Saat ini, saya mempunyai peran sebagai wali kelas, dimana saya mempunyai tanggung jawab untuk mendampingi dan juga mengarahkan siswa-siswi saya. Senantiasa mewujudkan pendidikan yang berpihak pada murid dengan memanfaatkan segala lingkungan biotik dan abiotik yang terdapat pada ekosistem sekolah. Contohnya di sekolah terdapat halaman yang luas dan rindang dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran.

Mengingat-ingat ekosistem, bayangkan sekolah atau salah satu sekolah tempat Bapak dan Ibu bertugas. Apa bagian-bagian yang ada dari sekolah tersebut sebagai sebuah ekosistem?

Jawaban:

Secara garis besar ekosistem di sekolah terdiri dari dua yang berupa mahluk hidup: guru,siswa dan karyawan. yang berupa benda mati: gedung,ruang kelas, lapangan, kursi,laboratorium, komputer.

Apa saja yang bisa Anda sebut sebagai sumber daya yang dimiliki atau dapat dimanfaatkan oleh sekolah? Perhatikan untuk tidak terpaku pada hal-hal yang kelihatan.

Jawaban: