Mengapa Pak Budi Tidak Segera Memberikan Kesempatan kepada Peserta Didik Lain? Kunci Jawaban PMM

TRIBUNTRENDS.COM - Simak contoh kunci jawaban Platform Merdeka Mengajar (PMM) berikut ini.

Dalam cerita Aldi dan Pak Budi, mengapa Pak Budi tidak segera memberikan kesempatan kepada peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan? 

Bapak/Ibu Guru akan menemukan pertanyaan di atas ketika menjawab soal pada PMM.

Guru dapat menjawab pertanyaan ini untuk meningkatkan kinerja masing-masing guru.

Contoh jawaban di artikel ini hanya sebagai panduan bagi Bapak/Ibu Guru saat merasa kesulitan dalam mengisi PMM.

Baca juga: Jawaban PMM Modul 1, Saat Melakukan Percakapan Berbasis Coaching, Kepala Sekolah Harus Fokus Kepada?

Perhatikan cerita di bawah ini sebelum menjawab soal di artikel ini!

Cerita Aldi dan Pak Budi

"Berapa jumlah ketiga kelompok ini?" tanya Pak Budi sambil menunjuk gambar di papan dan memberikan sedikit waktu kepada Aldi untuk menjawab. “24, Pak,” jawab Aldi.

“Bagaimana, apakah betul 24?” tanya Pak Budi kepada semua peserta didik di kelas.

“Betul, Pak,” sahut mereka. “Bagus, Aldi, yang sudah menghitung dengan lebih teliti. Terima kasih semua yang membantu,” puji Pak Budi.

“Anak-anak ingat ya, bahwa perkalian itu merupakan penjumlahan yang berulang.

Coba nanti kalian kembali berlatih perkalian, ya karena kita akan banyak menggunakan perkalian dalam kehidupan sehari-hari,” Pak Budi mengingatkan sebelum melanjutkan penjelasan.

Dalam cerita Aldi dan Pak Budi, mengapa Pak Budi tidak segera memberikan kesempatan kepada peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan?

A. la ingin mengembalikan kepercayaan diri Aldi bahwa ia bisa jika menghitung lebih teliti
B. la ingin membuktikan dugaannya bahwa Aldi perlu berlatih perkalian lebih banyak
C. la berusaha meyakinkan semua peserta didik bahwa soal itu sangat mudah
D. la Ingin mendapat kesempatan memuji Aldi di depan teman sekelasnya

Jawaban: A