Kunci Jawaban: Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Keragaman Peserta Didik, Lengkap Modul 3 PPABK

TRIBUNTRENDS.COM - Simak kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Keragaman Peserta Didik, Lengkap Modul 3 PPABK

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 3 PPABK Topik 1 Keragaman Peserta Didik, PPG Daljab 2024"

Berikut referensi kunci jawaban Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 3 PPABK Topik 1 Keragaman Peserta Didik, PPG Daljab 2024 di Platfrom Merdeka Mengajar.

Jawaban ini bisa dijadikan referensi bagi bapak/ibu guru untuk mengisi Latihan pemahaman dan cerita reflektif Pendidikan Inklusif dalam PPG Daljab 2024

Latihan Pemahaman

Soal 1 

Apa yang dimaksud dengan keberagaman peserta didik di kelas? 

Jawaban: Perbedaan atau variasi yang ada pada peserta didik 

Soal 2 

Bagaimana guru dapat mengidentifikasi keberagaman peserta didik? 

Jawaban: Dengan memahami latar belakang peserta didik 

Soal 3 

Apa yang dimaksud dengan akomodasi dalam konteks pembelajaran? 

Jawaban: Penyesuaian untuk memenuhi kebutuhan peserta didik. 

Soal 4 

Bagaimana guru dapat memberikan akomodasi yang layak bagi peserta didik dengan gaya belajar yang berbeda? 

Jawaban: Menyediakan variasi materi dan metode pengajaran

Baca juga: Kunci Jawaban: Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3 BAGJA, Pengelolaan Program Berdampak Positif Murid

Soal 5 

Mengapa pemahaman terhadap keberagaman peserta didik penting dalam pembelajaran? 

Jawaban: Meningkatkan inklusivitas dan partisipasi peserta didik 

Soal 6 

Bagaimana guru dapat menyesuaikan metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dengan keberagaman budaya? 

Jawaban: Menggunakan bahan ajar yang mencerminkan berbagai budaya 

Soal 7 

Bagaimana peran teknologi dalam menciptakan fleksibilitas dalam pembelajaran dapat mendukung peserta didik dengan kebutuhan khusus? 

Jawaban: Dengan menyediakan perangkat dan aplikasi yang mendukung akses dan partisipasi peserta didik berkebutuhan khusus 

Soal 8 

Bagaimana guru dapat memberikan dukungan khusus bagi peserta didik dengan kebutuhan khusus? 

Jawaban: Menyediakan program pendukung dan bantuan sesuai kondisi peserta didik

Soal 9 

Bagaimana Bapak/Ibu guru dapat menciptakan lingkungan kelas yang mendukung keberagaman peserta didik? 

Jawaban: Menyediakan berbagai metode pengajaran serta kegiatan yang mendukung minat dan kebutuhar peserta didik 

Soal 10 

Mengapa ruang belajar harus dapat diakses oleh semua peserta didik, sesuai dengan prinsip fleksibilitas? 

Jawaban: Demi mendukung keberagaman peserta didik 

Cerita Refleksi 

Sekolah Anda baru pertama kali menerima peserta didik disabilitas sensorik netra dan disabilitas sensorik rungu, Peserta didik tersebut ternyata menjadi salah satu anak didik yang Bapak/Ibu belajarkan dan ini kali pertama Bapak/Ibu memiliki peserta didik disabilitas. Apa yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk mengenalkan keragaman ini pada peserta didik pada umumnya dan pada orang tua peserta didik di kelas yang Anda ajar? 

Referensi Jawaban: 

Adapun langkah-langkah/tindakan yang akan saya lakukan untuk mengenalkan keragaman ini pada peserta didik pada umumnya dan pada orang tua peserta didik di kelas yang saya ajar adalah sebagai berikut

• Langkah 1: Memahami Kebutuhan Spesifik 

Identifikasi kebutuhan pendidikan dan sosial khusus untuk peserta didik disabilitas sensorik netra dan rungu 

• Langkah 2: Konsultasi dengan Ahli 

Konsultasikan dengan tenaga ahli, seperti guru khusus atau psikolog pendidikan, untuk memahami strategi pengajaran yang efektif. 

• Langkah 3: Penyesuaian Materi dan Metode Mengajar

Sesuaikan materi pembelajaran dan metode mengajar untuk mengakomodasi kebutuhan peserta didik disabilitas, misalnya dengan menggunakan braille atau metode komunikasi alternatif. 

• Langkah 4: Edukasi untuk Peserta Didik Lain 

Lakukan sesi edukasi untuk peserta didik lain tentang disabilitas sensorik netra dan rungu, membangun pemahaman dan empati. 

• Langkah 5: Komunikasi dengan Orang Tua

Komunikasikan dengan orang tua peserta didik tentang penyesuaian yang dilakukan dan manfaatnya bagi semua anak didik. 

• Langkah 6: Membangun Lingkungan Inklusif 

Buat lingkungan kelas yang inklusif dan mendukung, dengan mempromosikan partisipasi aktif semua peserta didik.

(TribunTrends.com/TribunSumsel.com)