Apakah Ada Murid yang Mempunyai Kesulitan dalam Belajar? Kunci Jawaban PMM, Cerita Reflektif

TRIBUNTRENDS.COM - Inilah kunci jawaban dari soal Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Memahami Murid dalam Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Modul 1 Memahami Murid tersebut berada di dalam Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid SMP-SMA.

Dalam artikel ini, soal dan kunci jawaban Modul 1 tersebut berkaitan dengan Materi Pemetaan Murid.

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Bagaimana Anda Melakukan Perencanaan Program Selama Ini untuk Satuan Pendidikan?

Perlu dicatat, kunci jawaban soal PMM yang dibahas di artikel ini hanya berupa referensi dan latihan sebelum mengerjakan soal yang sebenarnya.

Ada soal yang bersifat terbuka, sehingga guru dapat memaparkan jawaban sesuai kondisi, pengalaman, dan konteks sekolah masing-masing.

Modul 1 Memahami Murid

A. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Pemetaan Murid

Latihan Pemahaman

1. Kebutuhan belajar adalah jarak atau kesenjangan antara sasaran belajar yang ingin dicapai, dengan kondisi riil murid saat ini

Jawaban: Benar

2. Pemetaan murid dapat dilakukan berdasarkan tiga kategori di bawah ini, kecuali? 
 
Jawaban: Kegemaran permainan.

Cerita Reflektif

Soal

Ibu dan Bapak Guru, yuk kita lihat kembali keadaan kelas kita! Apakah ada murid yang mempunyai kesulitan dalam belajar?

Keadaan seperti apa yang ditampilkan murid? (Suka melamun/telat merespon/tidak tuntas mengerjakan tugas, dst)?

Jawaban 1

Berdasarkan pertanyaan yang diajukan, jawaban saya adalah ada.

Terdapat beberapa murid dalam kelas yang mengalami kesulitan dalam belajar atau terpengaruh oleh faktor lain seperti absensi, kurang semangat, atau stres.

Dengan menjawab pertanyaan di atas, saya dapat juga memperoleh gambaran tentang keadaan murid-murid saya dalam kelas.

Jika mereka aktif berpartisipasi, menunjukkan minat, dan menyelesaikan tugas dengan baik, maka kemungkinan mereka baik-baik saja dalam belajar.

Namun, jika mereka sering mengalami kesulitan atau terlihat tidak fokus, maka mungkin ada beberapa masalah yang perlu diatasi.

Selain itu, penting juga untuk memperhatikan faktor lain yang dapat mempengaruhi keadaan murid dalam kelas, seperti lingkungan di rumah, kesehatan fisik dan mental, atau faktor ekonomi.

Hal-hal ini dapat memengaruhi kemampuan murid untuk belajar dan berpartisipasi dalam kelas, dan oleh karena itu perlu dipertimbangkan dalam mengembangkan solusi untuk membantu murid-murid tersebut.

Jawaban 2

Saat saya melihat keadaan kelas, memang ada beberapa murid yang mengalami kesulitan dalam belajar.

Kesulitan belajar yang kerap dialami siswa saat menuntut ilmu misalnya ketidakmampuan siswa dalam mempelajari kemampuan dasar seperti membaca, berhitung, mengeja atau menyerap pelajaran lain. 

Para murid yang mengalami kesulitan belajar juga mengalami keadaan atau faktor yang melatarbelakanginya berbeda-beda.

Oleh karena itu, cara penanganannya pun berbeda-beda.

Guru juga harus mampu mengetahui kesulitan belajar yang dialami siswa dan mencari cara atau jalan keluarnya.

Beberapa upaya yang dapat dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa yaitu meningkatkan motivasi belajar siswa, pemberian remedial, memaksimalkan media pembelajaran, serta mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik.

Kunci Jawaban Soal Lain

Apa yang Menjadi Fokus Utama dari Peningkatan Praktik Kinerja?

Jawaban:

Fokus utama dari peningkatan praktik kinerja dalam salah satu modul Program Merdeka Mengajar (PMM) adalah mengoptimalkan proses pembelajaran yang berdampak langsung pada kualitas hasil belajar siswa .

Dalam modul PMM, ini biasanya mencakup beberapa aspek penting, seperti:

1. Penerapan Praktik Mengajar Berbasis Bukti

Guru didorong untuk menggunakan data atau hasil observasi untuk menganalisis dan memperbaiki strategi pembelajaran yang telah mereka gunakan, serta memahami apa yang efektif dan apa yang perlu ditingkatkan.

2. Pengembangan Kompetensi Guru Secara Berkelanjutan

Modul ini menekankan pentingnya refleksi dan pengembangan diri secara konsisten melalui pelatihan, pembelajaran mandiri, dan kolaborasi dengan rekan sejawat.

3. Fokus pada Kebutuhan Siswa

 Meningkatkan kinerja praktik berarti guru harus mampu menyesuaikan metode dan pendekatan pengajaran sesuai dengan kebutuhan individu siswa, sehingga pembelajaran lebih inklusif dan relevan.

4. Kolaborasi dan Komunitas Praktik

Guru diajak untuk berbagi pengalaman, saran, dan praktik terbaik dengan sesama pendidik dalam rangka saling belajar dan meningkatkan profesionalisme bersama.

5. Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran

Salah satu komponen penting dalam peningkatan kinerja adalah pemanfaatan teknologi dan sumber daya digital yang disediakan oleh PMM untuk mendukung pembelajaran yang lebih interaktif dan efisien.

*) Disclaimer: Contoh jawaban dalam artikel ini hanya sebagai referensi Bapak/Ibu Guru untuk menghadapi pertanyaan terkait di Platform Merdeka Mengajar.

Jawaban dapat disesuaikan dengan kondisi kegiatan pembelajaran masing-masing.

***

(TribunTrends/TribunBogor)