Kunci Jawaban: Modul 3.7 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 2, Pelatihan Numerasi Pintar Kemenag

TRIBUNTRENDS.COM - Simak kunci jawaban Modul 3.7 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 2, Pelatihan Numerasi Pintar Kemenag

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Modul 3.7 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 2, lengkap"

Berikut akan disajikan kunci jawaban Modul 3.7 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 2, lengkap.

Modul 3.7 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 2, jadi salah satu materi yang akan dipelajari peserta Pelatihan Numerasi: Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif.

Adapun pelatihan ini dilaksanakan mulai hari ini, Jumat 18 Oktober 2024 hingga 22 Oktober 2024 mendatang di Platform Pintar Kemenag.

Terdapat 5 contoh soal latihan yang bisa digunakan sebagai referensi belajar untuk peserta pelatihan, lengkap dengan kunci jawabannya.

Berikut sajian soal dan kunci jawaban Modul 3.7 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 2 dan 3 dalam Pelatihan Numerasi: Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif.

=============

Baca juga: 3 Contoh Modul Ajar UKIN PPG Daljab 2024, Komponen Rencana Pembelajaran untuk Bapak/Ibu Guru SD

Modul 3.7 Permainan Interaktif Jeopardy - Bagian 2 dan 3.

Pelatihan Numerasi: Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Aktif.

[Kumpulan Soal:]

1. Salah satu keuntungan menggunakan tipe aplikasi tertutup adalah...

A. Tidak perlu menggunakan komputer/laptop dan proyektor

B. Konten dapat dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di kelas

C. Pengguna dapat memanfaatkan template dasar untuk beragam keperluan

D. Tidak perlu menyiapkan konten, karena sudah tersedia di aplikasi

Kunci Jawaban: D. Tidak perlu menyiapkan konten, karena sudah tersedia di aplikasi

2. Romi, murid kelas 5 di SD. Bahagia, sedang melakukan bembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan motivasi membaca murid di sekolah. Data sudah terkumpul, abuhurairah dan guru meminta Romi untuk mengolah data tersebut dalam spreadsheet.

Setelah memindahkan data ke dalam tabel yang sudah tersedia, apa yang selanjutnya dilakukan Romi?

A. Memaknai grafik yang sudah terbentuk secara otomatis

B. Memindahkan data dari tabel ke buku catatan

C. Mempresentasikan hasil pengamatan di depan kelas

D. Melakukan wawancara pada murid SD. Bahagia

Jawaban: A. Memaknai grafik yang sudah terbentuk secara otomatis

3. Berikut ini yang bukan merupakan manfaat dari pemanfaatan tools online dalam pembelajaran aktif di kelas adalah...

A. Menggantikan budaya luhur dengan budaya barat
B. Meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar
C. Meningkatkan mutu pembelajaran
D. Melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi

Jawaban: A. Menggantikan budaya luhur dengan budaya barat

4. Pernyataan yang tepat mengenai pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk pembelajaran aktif adalah...

A. TKK harus digunakan dalam setiap sesi pembelajaran untuk semua mata pelajaran

B. TIK merupakan alat bantu bagi pendidik untuk menyediakan pembelajaran yang efektif dan efisien

C. Pemanfaatan TIK hanya bisa dilakukan jika satuan pendidikan memiliki Lab. Komputer

D. Sebelum memanfaatkan TIK, pendidik harus menguasai seluruh aplikasi online yang tersedia dalam perangkat

Jawaban: B. TIK merupakan alat bantu bagi pendidik untuk menyediakan pembelajaran yang efektif dan efisien

5. TIK atau tools online hanyalah alat bantu bagi pendidik daigm memberikan pelajaran yang efektif dan efisien. Yang menjadi poin utama dalam pembelajaran adalah...

A. Kemampuan pendidik dalam mengelola pembelajaran di kelas

B. Kemampuan pendidik dalam mendokumentasikan pembelajaran

C. Keterampilan pendidik dalam menggunakan teknologi

D. Keterlibatan pendidik dalam komunitas cakap teknologi

Kunci Jawaban:  A. Kemampuan pendidik dalam mengelola pembelajaran di kelas

**

(TribunTrends.com/TribunSumsel.com)