Alternatif Kunci Jawaban Konsep Modul 2.3: Peran Supervisi Akademik dalam Proses Pengembangan Diri

Simak alternatif kunci kawaban Eksplorasi Konsep Modul 2.3: Peran Supervisi Akademik dalam Proses Pengembangan Diri.

TRIBUNTRENDS.COM - Berikut referensi kunci jawaban PMM - Platform Merdeka Mengajar:

"Bagaimana Anda selama ini melihat dan merasakan peran supervisi akademik dalam proses pengembangan diri Anda?"

Eksplorasi Konsep Modul 2.3-2.4 Supervisi Akademik dan Paradigma Berpikir Coaching di lms.guru.kemdikbud.go.id.

Contoh jawaban dari Pertanyaan Refleksi ini dilansir dari Tribunnews: 

Baca juga: Kunci Jawaban: Eksplorasi Konsep Modul 2.3-2.4 Supervisi Akademik dan Paradigma Berpikir Coaching

Jawaban: 

Selama ini, saya melihat peran supervisi akademik sebagai elemen yang sangat krusial dalam proses pengembangan diri saya. Supervisor tidak hanya berfungsi sebagai pengarah, tetapi juga sebagai mentor yang membantu saya mengembangkan cara berpikir kritis, kemampuan analisis, dan pemecahan masalah.

Pengarahan dan umpan balik yang saya terima sangat membantu saya untuk memperbaiki kualitas pekerjaan akademik, baik dari sisi teknis maupun konseptual. Mereka mendorong saya untuk lebih mendalam dalam riset dan eksplorasi, serta menantang saya untuk berpikir lebih kreatif dan inovatif dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi. Selain itu, bimbingan ini juga memberi saya kepercayaan diri dalam mempresentasikan hasil penelitian dan bekerja secara mandiri.

Jawaban alternatif: 

Sebagai seorang guru, saya percaya bahwa Supervisi Akademik memiliki peran yang sangat penting dalam proses pengembangan diri saya, terutama dalam bidang pendidikan. Supervisi akademik membantu saya dalam peningkatan pembelajaran dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta penggunaan teknik-teknik terbaru.

Supervisi akademik membantu kepala sekolah dan pengawas untuk menilai kualitas pembelajaran yang saya lakukan. Supervisi akademik membantu saya dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan saya dalam bidang materi pelajaran yang saya ajarkan.

Selain itu, supervisi akademik memberikan umpan balik dan saran yang konstruktif bagi saya untuk memperbaiki kekurangan dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Supervisi akademik juga membantu saya untuk mengetahui kekurangan yang saya miliki dan memberikan acuan untuk pengembangan diri.

Jawaban alternatif: 

Dalam pengalaman pribadi saya, supervisi akademik membantu dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan memberikan kesempatan untuk berdiskusi dengan kepala sekolah atau pengawas sekolah tentang materi pelajaran yang saya ajarkan.

saya melihat dan merasakan bahwa supervisi akademik sangat berperan penting bagi pengembangan diri saya, karena adanya penilaian /evaluasi/refleksi dari orang lain dalam hal ini kepala sekolah dapat menjadi acuan bagi saya untuk lebih baik lagi dalam menemukan kekurangan yang saya miliki yang mungkin tidak saya sadari untuk menuntun siswa merdeka belajar.

Jawaban alternatif: 

Saya melihat dan merasakan bahwa supervisi akademik sangat berperan penting bagi pengembangan diri saya. Dengan adanya penilaian/evaluasi/refleksi dari orang lain dalam hal ini kepala sekolah dapat menjadi acuan bagi saya untuk lebih baik lagi dalam menemukan kekurangan yang saya miliki yang mungkin tidak saya sadari untuk menuntun siswa merdeka belajar.

Alternatif kunci jawaban:

Sebagai seorang guru, saya percaya bahwa Supervisi Akademik memiliki peran yang sangat penting dalam proses pengembangan diri saya, terutama dalam bidang pendidikan. 

Supervisi akademik membantu saya dalam peningkatan pembelajaran dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta penggunaan teknik-teknik terbaru.

Supervisi akademik membantu kepala sekolah dan pengawas untuk menilai kualitas pembelajaran yang saya lakukan.

Supervisi akademik membantu saya dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan saya dalam bidang materi pelajaran yang saya ajarkan.

Selain itu, supervisi akademik memberikan umpan balik dan saran yang konstruktif bagi saya untuk memperbaiki kekurangan dan meningkatkan kualitas pembelajaran.

Supervisi akademik juga membantu saya untuk mengetahui kekurangan yang saya miliki dan memberikan acuan untuk pengembangan diri.

Dalam pengalaman pribadi saya, supervisi akademik membantu dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan memberikan kesempatan untuk berdiskusi dengan kepala sekolah atau pengawas sekolah tentang materi pelajaran yang saya ajarkan.

Alternatif jawaban 2

Pengertian Supervisi Akademik  

Supervisi akademik adalah proses pengawasan dan bimbingan yang dilakukan oleh supervisor atau kepala sekolah untuk membantu guru meningkatkan kompetensi dan kualitas pembelajaran. 

Menurut penelitian yang dipublikasikan di Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, supervisi akademik mencakup berbagai kegiatan seperti observasi kelas, diskusi, dan evaluasi kinerja.

Tujuan utama dari supervisi akademik adalah untuk memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan efektif dan sesuai dengan standar yang ditetapkan.
Peran Supervisi Akademik dalam Pengembangan Diri Guru

Peningkatan Kompetensi Pedagogik:

Supervisi akademik membantu guru untuk mengembangkan keterampilan pedagogik mereka. Menurut jurnal yang diterbitkan oleh Universitas Gadjah Mada, melalui supervisi akademik, guru dapat memperoleh umpan balik yang konstruktif mengenai metode pengajaran yang mereka gunakan. Hal ini memungkinkan guru untuk memperbaiki dan mengembangkan strategi pengajaran yang lebih efektif.

Pengembangan Profesional:

Supervisi akademik juga berperan dalam pengembangan profesional guru. Penelitian dari Universitas Airlangga menunjukkan bahwa supervisi akademik mendorong guru untuk terus belajar dan mengembangkan diri melalui berbagai pelatihan dan workshop. Ini membantu guru untuk tetap up-to-date dengan perkembangan terbaru dalam dunia pendidikan.

Peningkatan Kualitas Pembelajaran:

Dengan adanya supervisi akademik, kualitas pembelajaran di kelas dapat ditingkatkan. Menurut penelitian dari Universitas Pendidikan Indonesia, supervisi akademik yang dilakukan secara berkesinambungan dapat membantu guru untuk mengidentifikasi dan mengatasi masalah dalam proses pembelajaran. Hal ini berdampak positif pada hasil belajar siswa.

Pengalaman Guru dalam Supervisi Akademik

Umpan Balik Konstruktif:

Banyak guru merasakan bahwa umpan balik yang diberikan oleh supervisor sangat membantu dalam meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Menurut penelitian dari Universitas Muhammadiyah Surakarta, umpan balik yang spesifik dan terarah membantu guru untuk memahami area yang perlu diperbaiki dan bagaimana cara memperbaikinya.

Motivasi dan Dukungan:

Supervisi akademik juga memberikan motivasi dan dukungan bagi guru. Penelitian dari Universitas Indonesia menunjukkan bahwa guru yang mendapatkan supervisi akademik merasa lebih termotivasi dan didukung dalam menjalankan tugas mereka. Ini membantu meningkatkan rasa percaya diri dan komitmen guru terhadap profesi mereka.

Refleksi Diri:

Melalui supervisi akademik, guru diajak untuk melakukan refleksi diri mengenai praktik mengajar mereka. Menurut jurnal yang diterbitkan oleh Universitas Terbuka, refleksi diri membantu guru untuk lebih memahami kekuatan dan kelemahan mereka, serta merencanakan perbaikan yang diperlukan.

Kesimpulan

Supervisi akademik memainkan peran penting dalam proses pengembangan diri guru.

Melalui supervisi akademik, guru dapat meningkatkan kompetensi pedagogik, mengembangkan profesionalitas, dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.

Pengalaman guru dalam supervisi akademik menunjukkan bahwa umpan balik konstruktif, motivasi, dukungan, dan refleksi diri adalah elemen kunci yang membantu mereka untuk terus berkembang dan mencapai hasil yang lebih baik dalam proses pembelajaran.

Dengan demikian, supervisi akademik tidak hanya bermanfaat bagi guru, tetapi juga bagi siswa dan keseluruhan sistem pendidikan.

(*)

(TRIBUNTRENDS/TribunSumsel)