Cek Jurnal Pembelajaran Modul 2 PSE 2024, Pembelajaran Sosial Emosional - Bagaimana Menerapkannya

Simak contoh lengkap Jurnal Pembelajaran Modul 2 PSE 2024/2025: Pembelajaran Sosial Emosional - Apa dan Bagaimana Menerapkannya.

TRIBUNTRENDS.COM - Jurnal Pembelajaran Modul 2 PSE dalam PPG Guru Tertentu 2024/2025.

Modul 2 PSE atauPembelajaran Sosial Emosional akan dilaksanakan sebagian di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Berikut ini beberapa hal yang harus diketahui oleh guru terkait pembuatan jurnal pembelajaran di Modul PPG.

Baca juga: Download Jurnal Pembelajaran Modul 1 PPA Umum untuk PPG 2024, Penerapan Pembelajaran Diferensiasi

Untuk menghindari kegagalan validasi, pastikan Jurnal Pembelajaran Anda memenuhi kriteria kelulusan, yaitu :

1. Memenuhi minimal 300 kata

2. Tidak mengandung unsur plagiasi

3. Disarankan menggunakan aplikasi pengolahan kata seperti Ms. Word atau Google Docs dan tidak terlalu banyak unsur visual agar dapat terbaca oleh sistem.

4. Unggah Jurnal Pembelajaran dalam format PDF

Pada contoh jurnal Pembelajaran Sosial Emosionaal (PSE) yang akan dibagikan ini memuat beberapa item yang penting diantaranya yaitu :

- Penjelasan tentang Pembelajaran Sosial Emosional

- Modul Ajar

- Umpan Balik

- Dokumentasi saat melakukan aktivitas pembelajaran

JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 2 PEMBELAJARAN SOSIAL DAN EMOSIONAL

APA DAN BAGAIMANA MENERAPKANNYA

DI SUSUN OLEH :

PPG PILOTING GURU TERTENTU TAHAP 2 TAHUN 2024

Pengertian Pembelajaran Sosial dan Emosional

Pembelajaran Sosial dan emosional adalah sebuah metode yang membantu peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan, sikap dan keterampilannya dalam mengelola emosi, membangun hubungan yang sehat, menetapkan tujuan dan mengambil Keputusan dalam hidupnya. Pembelajaran Sosial dan emosional sangat penting, bukan hanya kepada guru tetapi juga bagi murid. Sebagai seorang guru tentu kita harus dapat mengelola emosi kita dengan baik pada saat mengajar agar dapat menciptakan suasana belajar yang aman dan nyaman. Dan harus selalu konsisten didalam menerapkannya agar tindakan dan nilai-nilai sejalan dengan apa yang kita tanamkan kepada peserta didik kita dikelas. Adapun tujuan dan manfaat Pembelajaran sosial
dan emosional disekolah yaitu :

- Pengelolaan kelas yang lebih baik yaitu dimana pembelajaran sosial dan emosional dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang positif dengan mengajarkan peserta didik cara mengelola emosi dan mengatasi konflik. Ini bisa mengurangi perilaku disrutif dan meningkatkan konsentrasi.

- Pengingkatan keterampilan sosial yaitu peserta didik belajar keterampilan komunikasi yang efektif, empati dan kerja sama. Yang dapat meningkatkan hubungan interpersonal mereka dengan baik dengan teman sebaya maupun dengan guru.

- Peningkatan kinerja akademik yaitu dengan mengelola stress dan emosi secara lebih baik, peserta didik dapat fokus lebih baik dalam pembelajaran dan lebih termotivasi untuk mencapai tujuan akademik mereka.

Adapun manfaat Pembelajaran sosial dan emosional untuk pengembangan diri yaitu

- Pengelolaan emosi yaitu kita yang mempraktikkan pembelajaran sosial dan emosional dapat lebih mengenali dan mengelola emosi kita dan membantu mengurangi stres dan meningkatkan kesejahteraan mental.

- Pengambilan Keputusan yaitu pembelajaran sosial dan emosional dapat membantu kita membuat keputusan yang lebih baik dengan mempertimbangkan dampaknya terhadap diri kita sendiri dan orang lain serta dengan mempertimbangkan nilai-nilai dan tujuan jangka Panjang.

- Peningkatan kesejahteraan yaitu dengan mengembangkan keterampilan sosial dan emosional kita meras lebih merasa puas dengan hidup kita, lebih percaya diri dan lebih mampu mengatasi tantangan kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Sosial dan Emosional (KSE) yang dapat diterapkan pada 3 ruang lingkup yaitu :

- Rutin waktu khusus diluar kegiatan akademik
- Terintegrasi dalam Mata Pelajaran
- Protokol budaya atau tata tertib

5 Kompetensi Sosial dan Emosional menurut CASEL

- Self-awareness (Kesadaran Diri) Kemampuan untuk memahami, mengenal emosi dan potensi yang ada dalam dirinya serta mampu menghubungkan perasaan, pikiran dan nilai-nilai yang ada dalam dirinya

- Social-awareness (Kesadaran Sosial) Kemampuan untuk mempertimbangkan pemikiran pandangan orang lain serta bersedia mengikuti kemampuan atau kekuatan temannya atau orang lain.

- Self-Management (Manajemen Diri) Kemampuan untuk mengenal emosi yang dia rasakan, menumbuhkan motivasi yang ada dalam dirinya, merancang tujuan pribadi dan Bersama serta mengorganisir kelompoknya juga mengendalikan diri saat bekerja dengan kelompoknya.

- Realtionship skill (Keterampilan Berelasi) Kemampuan untuk berkomunikasi dengan efektif, mempraktikkan Kerjasama tim dan pemecahan masalah serta kolaboratif menunjukkan sikap kepemimpinan dalam kelompok.

- Responsible decision making (Membuat Keputusan yang Bertanggungjawab) Kemampuan untuk rasa ingin tahu keterbukaan pikiran dan melatih membuat Keputusan dan masuk akan setelah mengenal fakta.

Salah satu cara penerapan rancangan pembelajaran dalam pembelajaran sosial dan emosinal adalah dengan menggunakan metode 3 signature practice, Dimana guru

- Menyampaikan pembukaan yang hangat Pada Kegiatan pembelajaran, saya memulai dengan mengucapkan salam, menyapa kabar peserta didik, berdoa lalu mengabsen kehadiran peserta didik.

- Mengadakan kegiatan yang menantang dan melibatkan peserta didik Jika saya melihat kondisi kesiapan belajar peserta didik yang belum siap untuk menerima Pelajaran (seperti mengantuk), maka saya akan melakukan ice breaking terlebih dahulu agar supaya mengembalikan konsentrasi belajar peserta didik dan bisa focus menerima Pelajaran.

Setelah itu barulah saya akan masuk ke materi pelajaran dengan mereview materi pelajaran di pertemuan sebelumnya dengan menerapkan metode poin review.
Siapa yang dapat menjawab pertanyaan dengan benar akan mendapat poin nilai. Ini akan menambah semangat belajar peserta didik. Saya menekankan agar peserta didik dapat percaya diri dalam mengemukakan pendapatnya dan dapat melatih kemampuan berkomunikasi peserta didik.

Selanjutnya saya akan masuk ke Materi inti, Dimana saya akan menerapkan pembelajaran yang menarik agar peserta didik dapat belajar dengan baik. Salah satunya dengan belajar kelompok. Belajar kelompok dapat menanamkan sikap gotongroyong pada peserta didik, mereka dapat belajar bagaimana dapat meredam emosi ketika mengeluarkan ide atau pendapat mereka didalam bekerja kelompok.

- Menyampaikan penutupan yang optimis

Di akhir pembelajaran guru menanyakan perasaan peserta didik setelah belajar. Kemudian guru bersama peserta didik merefleksikan hasil belajar pada hari itu dan membuat kesimpulan. Kesimpulan pembelajaran yang dibuat sebisa mungkin menggunakan kalimat yang mudah dipahami dan mudah diingat oleh peserta didik. Lalu memberikan apresiasi kepada peserta didik selama proses pembelajaran.

Dengan menerapkan metode tersebut, guru diharapkan dapat mengelola emosi dan lebih rileks selama pembelajaran sehingga guru dapat mentransfer ilmu dengan baik. Karena jikalau guru stress dapat berimbas kepada peserta didik.

Penerapan Pembelajaran Sosial dan Emosional Di Kelas

UMPAN BALIK REKAN SEJAWAT

UMPAN BALIK PESERTA DIDIK

KESIMPULAN

Dari praktik penerapan pembelajaran sosial dan emosional yang dilakukan dikelas dan dengan melihat umpan balik dari peserta didik dapat disimpulkan bahwa pembelajaran sosial dan emosional sangat penting bagi guru dan peserta didik. Karena dengan menerapkan metode 3 signature practice ini, seperti :

- Dapat mengelola emosi dengan baik sehingga mengurangi resiko stress pada guru.
- Guru dapat memberikan aura positif kepada peserta didik.
- Guru dapat memberikan pembelajaran yang menyenangkan. Pembelajaran social dan emosional dapat membuat peserta didik
- Mendapatkan pembelajaran yang tidak membosankan dan suasana pembelajaran yang menyenangkan.
- Dapat memunculkan rasa kebersamaan dari seluruh anggota kelas. Semoga dengan tercipta dan terkelolanya pembelajaran social dan emosional dapat meningkatkan kesejahteraan emosional anggota sekolah (well-being)

TERIMAKASIH

Referensi Jurnal Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) - (KLIK DISINI)

(*)

(TRIBUNTRENDS/Sripoku.com)