Post Test Modul 3 PMM: Merdeka Belajar Mendampingi Murid, Menurut Ki Hadjar Dewantara Kodrat Keadaan

Berikut referensi 10 soal kunci jawaban soal-soal Post Test Modul 3 Merdeka Belajar Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh.

TRIBUNTRENDS.COM - Simak 10 soal pilihan ganda dan kunci jawaban Post Test Modul 3 di PMM - Platform Merdeka Mengajar.

Modul 3 terdapat dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM) 2024 Kurikulum Merdeka - Merdeka Belajar Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh.

Kunci jawaban 10 soal pilihan ganda:

Baca juga: Post Test Modul 1 PMM: Apa yang Dimaksud dengan Pendidikan Inklusif? Perbedaan Fisik Antar Individu

Menurut Ki Hadjar Dewantara, kodrat keadaan terdiri dari...

A. Kodrat alam dan kodrat zaman
B. Kodrat alam dan kodrat dunia
C. Kodrat zaman dan kodrat dunia
D. Kodrat dunia dan kodrat akhirat

Diketahui, Platform Merdeka Mengajar (PMM) adalah platform milik Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia yang dapat diakses secara daring pada laman guru.kemdikbud.go.id.

Platform tersebut ditujukan bagi guru agar mempermudah proses belajar mengajar.

Dengan PMM, guru dapat memperoleh referensi mengajar, menyelaraskan pembelajaran sesuai dengan kemampuan siswa, dan mengikuti pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru.

Perlu dicatat, pembahasan dan kunci jawaban soal PMM 2024 dalam artikel ini dibuat hanya untuk digunakan sebagai panduan dan referensi agar lebih mudah saat mengerjakan tugas.

Selain itu, urutan soal maupun pilihan jawabannya bisa saja disajikan secara acak, sehingga guru harus teliti dalam mengerjakannya.

10 Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Merdeka Belajar Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh Platform Merdeka Mengajar (PMM) 2024

1. Kebudayaan menuju arah kesatuan kebudayaan dunia (kemanusiaan) merupakan penjelasan dari...

A. Kontunuitas
B. Konvensi
C. Konvergen
D. Konsentris

Jawaban: C. Konvergen

2. Salah satu prinsip dalam melakukan perubahan berkaitan dengan kemajuan kebudayaan yang dilakukan secara berkesinambungan dan terus menerus. Prinsip tersebut adalah... 

A. Kontinyu
B. Konvensi
C. Konvergen
D. Konsentris

Jawaban: A. Kontinyu

3. Menurut Ki Hadjar Dewantara, kodrat keadaan terdiri dari...

A. Kodrat alam dan kodrat zaman
B. Kodrat alam dan kodrat dunia
C. Kodrat zaman dan kodrat dunia
D. Kodrat dunia dan kodrat akhirat

Jawaban: A. Kodrat alam dan kodrat zaman

4. Apa saja yang sangat dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya?

A. Pembelajaran kontekstual dan lingkungan yang mendukung
B. Peran guru sebagai fasilitator dan lingkungan yang mendukung
C. Peran guru sebagai fasilitator dan pembelajaran kontekstual
D. Keterampilan hidup dan peran guru sebagai penghubung

Jawaban: C. Peran guru sebagai fasilitator dan pembelajaran kontekstual

5. Murid sebagai individu yang unik sejatinya mendapatkan tuntunan yang sesuai dengan...

A. Minat dan potensinya
B. Tuntutan masa depan
C. Target belajar di sekolah
D. Kebutuhan lingkungannya

Jawaban: B. Tuntutan masa depan

6. Saat ini guru bukan lagi sebagai satu-satunya sumber belajar murid. Lalu apa yang dapat guru lakukan?

A. Guru dapat berperan sebagai sumber instruksi pembelajaran mandiri
B. Guru dapat berperan sebagai pengawas proses belajar di sekolah
C. Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid
D. Guru dapat berperan menciptakan tujuan belajar murid untuk mencerdaskan bangsa

Jawaban: C. Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid

7. Berikut ini adalah contoh kegiatan yang tepat dalam merespon keunikan potensi yang ada dalam setiap murid...

A. Melakukan ujian sumatif mata pelajaran Seni Budaya
B. Memberikan ruang untuk mengembangkan keunikan potensi murid
C. Menyarankan murid untuk masuk penjurusan IPS
D. Mengharuskan murid untuk bergabung kedalam ekskul teater

Jawaban: B. Memberikan ruang untuk mengembangkan keunikan potensi murid

8. Selain peran guru sebagai penghubung, hal berikut juga dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya...

A. Pembelajaran mandiri
B. Pembelajaran praktis
C. Pembelajaran demokratis
D. Pembelajaran kontekstual

Jawaban: D. Pembelajaran kontekstual 

9. Berikut adalah manfaat pembelajar sepanjang hayat yang dapat dimiliki, kecuali...

A. Mengoptimalkan potensi diri
B. Meningkatkan kualitas hidup secara berkesinambungan
C. Hidup dengan minimalis dan secukupnya
D. Menghadapi tantangan masa depan dan mengubahnya menjadi peluang

Jawaban: C. Hidup dengan minimalis dan secukupnya

10. Berikut ini merupakan kemampuan yang harus dimiliki pendidik terkait potensi yang ada pada setiap murid ...

A. Kepekaan dalam mengidentifikasi potensi yang ada pada setiap murid
B. Kepekaan dalam menentukan potensi untuk setiap murid
C. Menemukan dan menggali potensi kesenian yang ada pada setiap murid
D. Semangat dalam mengintervensi minat yang ada pada setiap murid

Jawaban: A. Kepekaan dalam mengidentifikasi potensi yang ada pada setiap murid

(*)

(TRIBUNTRENDS/TribunLombok.com)