Kunci Jawaban PPG Daljab: 10 Soal Pembelajaran Berbasis Pendekatan TaRL, Teaching At The Right Level

Simak referensi kunci jawaban PPG Daljab 2024: Pembelajaran Berbasis Pendekatan TaRL, Teaching At The Right Level.

TRIBUNTRENDS.COM - Berikut 10 soal dan kunci jawaban PPG Daljab 2024:

"Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL - Teaching At The Right Level"

Pertanyaan tersebut berada di dalam Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 3 Teaching at the Right Level (TaRL) untuk peserta PPG Guru Tertentu atau PPG Dalam Jabatan Tahun 2024. 

Soal bersifat pilihan ganda dan Bapak/Ibu Guru diminta memilih satu jawaban yang paling sesuai. 

Baca juga: Kunci Jawaban PPG Daljab: Refleksi Topik 1 Pembelajaran Sosial Emosional Modul 2, Implementasi PSE

Berikut selengkapnya soal dan kunci jawaban PPG Daljab 2024. 

Soal 1

Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah.....

Pembelajaran sesuai dengan tingkatan kelas peserta didik
Pembelajaran sesuai dengan usia peserta didik
Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam
Pembelajaran sesuai dengan latar belakang budaya peserta didik
Pembelajaran sesuai dengan kepribadian peserta didik

Jawaban: 

Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam

PEMBAHASAN:
Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam.

Pendekatan ini memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kemampuan mereka, fokus pada pengembangan keterampilan dasar, dan menggunakan asesmen untuk menentukan tingkat kemampuan siswa. 

Dengan fleksibilitas dan responsivitas dalam pengajaran, TaRL membantu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan efektif.

== Soal Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 3 Teaching At The Right Level (TaRL) == 

Soal 2 

Tujuan dilakukannya asesmen awal pada pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah...

Mendapatkan data kepribadian peserta didik
Mendapatkan data kemampuan awal peserta didik
Mendapatkan data keluarga peserta didik
Mendapatkan dataminatdan bakat peserta didik
Mendapatkan data prestasi peserta didik

Jawaban: 

Mendapatkan data kemampuan awal peserta didik

Soal 3

Hal yang perlu dipertimbangkan oleh guru ketika merancang aktivitas pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah....

Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan kurang
Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan sedang
Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan cepat
Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik yang beragam
Aktivitas dapat dirancang tanpa mempertimbangkan kemampuan peserta didik

Jawaban: 

Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik yang beragam

Soal 4 

Berikut ini merupakan hal yang perlu dilakukan guru pada persiapan rencana asesmen awal, kecuali...

Melakukan identifikasi karakteristik peserta didik
Melakukan identifikasi latar belakang keluarga peserta didik
Merencanakan bentuk asesmen yang diberikan
Merencanakan jadwal lokasi dan waktu asemen
Merancang instrumen asesmen penilaian sesuai capaian pembelajaran

Jawaban: 

Melakukan identifikasi latar belakang keluarga peserta didik

Soal 5 

Ketika merancang pembelajaran, guru dapat melakukan diferensiasi pada proses, konten, dan produk. Diferensiasi yang dipilih pada penerapan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah....

Diferensiasi proses saja, diferensiasi konten dan diferensiasi produk tidak mungkin digunakan
Diferensiasi konten saja, diferensiasi proses dan diferensiasi produk tidak mungkin digunakan
Diferensiasi produk saja, diferensiasi proses dan diferensiasi konten tidak mungkin digunakan
Semua jenis diferensiasi pembelajaran dapat digunakan tapi tidak dapat digunakan semua dalam satu pembelajaran
Semua jenis diferensiasi pembelajaran dapat digunakan, akan tetapi pemilihannya disesuaikan dengan kebutuhan

Jawaban: 

Semua jenis diferensiasi pembelajaran dapat digunakan, akan tetapi pemilihannya disesuaikan dengan kebutuhan

Soal 6

Hasil asesmen kognitif awal dapat digunakan guru untuk hal- hal berikut ini, kecuali....

Menentukan tujuan pembelajaran
Menentukan pengelompokkan peserta didik
Menentukan aktivitas pembelajaran
Menentukan media pembelajaran
Menentukan sumber belajar

Jawaban: 

Menentukan tujuan pembelajaran

Soal 7

Pak Panji akan mengajarkan sebuah topik baru kepada peserta didiknya, namun ia belum mengetahui sejauh mana peserta didik menguasai materi prasyaratnya.

Berdasarkan soal terbaru yang beredar, dirangkum pojoksatu.id tekanan pertanyaannya yaitu: Hal yang perlu dilakukan oleh Pak Panji adalah...

Melakukan wawancara pada beberapa peserta didik terkait pengalaman belajar terkait topik prasyarat ini
Merencanakan pelaksanaan asesmen awal untuk mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik
Meminta data pada pihak sekolah terkait minat dan bakat peserta didik
Mempersiapkan kegiatan pembelajaran sambil mengirangira kebutuhan peserta didik
Langsung mengajar dan melakukan improvisasi di tempat ketika menemukan adanya perbedaan kemampuan peserta didik

Jawaban: 

Merencanakan pelaksanaan asesmen awal untuk mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik

Soal 8 

Sebagai seorang guru, Ibu Dewi menyadari bahwa peserta didiknya memiliki kemampuan yang berbeda-beda. Oleh karena itu, ia mengelompokkan peserta didik sesuai dengan kemampuannya.

Namun pada pelaksanaannya, ia mengalami kesulitan karena begitu banyak pertanyaan yang muncul dari setiap kelompok. Berdasarkan soal terbaru yang beredar, dirangkum pojoksatu.id tekanan pertanyaannya yaitu: Hal yang perlu dilakukan Ibu Dewi adalah..

Memberikan bantuan pada setiap peserta didik secara bergiliran dan meminta peserta didik untuk saling menunggu giliran
Memfasilitasi peserta didik untuk dapat saling berkolaborasi dan bertukar pengetahuan sehingga mereka dapat membantu satu sama lain dan mengkonfirmasi pemahamannya pada guru
Meminta peserta didik untuk bekerja sebisanya terlebih dahulu baru nanti dijelaskan secara umum
Semua benar
Semua salah

Jawaban: 

Memberikan bantuan pada setiap peserta didik secara bergiliran dan meminta peserta didik untuk saling menunggu giliran

Soal 9

Diberikan langkah-langkah berikut ini:

Menentukan tujuan pembelajaran
Melakukan asesmen awal kemampuan awal
Melakukan asesmen sumatif
Merancang kegiatan pembelajaran
Mempersiapkan sistem pendukung pembelajaran

Alur/tahapan yang perlu dilakukan oleh guru untuk merencanakan pembelajaran berbasis TaRL adalah...

1-2-4
1-3-5
4-3-2
1-2-3
3-4-5

Jawaban: 

1-2-4

Soal 10

Ibu Diaz melaksanakan pembelajaran pada topik perkalian. la mendapati bahwa sebagian peserta didik kesulitan mengikuti pembelajaran karena kurang menguasai materi prasyaratnya. Sebaliknya, sebagian peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan mudah.

Berdasarkan soal terbaru yang beredar, dirangkum pojoksatu.id tekanan pertanyaannya yaitu: Berikut ini langkah yang perlu dilakukan Ibu Diaz pada pembelajaran berikutnya untuk mengatasi masalah tersebut, kecuali...

Mengembangkan diferensiasi konten
Mendesain diferensiasi kegiatan pembelajaran
Menerapkan asesmen awal kognitif
Merumuskan diferensiasiasesmen formati
Merumuskan diferensiasi produk/proyek

Jawaban: 

Menerapkan asesmen awal kognitif

===
*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian artikel Makna yang Paling Menggambarkan Pembelajaran Berbasis Pendekatan TaRL, Kunci Jawaban PPG Daljab 2024.

(*)

(TRIBUNTRENDS/TribunSumsel.com)