Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 1 PPG Daljab: Menurut Bapak/Ibu Mengapa Guru Perlu Komunitas?

Simak kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Pengaruh Komunitas Praktisi pada Kompetensi Guru.

TRIBUNTRENDS.COM - Berikut ini jawaban lengkap Latihan pemahaman dan alternatif jawaban Cerita Reflektif Modul 1 Pengaruh Komunitas Praktisi pada Kompetensi Guru dan Pembelajaran di Kelas.

Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 ini adalah bagian dari Post Test di Topik Komunitas Praktisi versi Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Untuk itu, simak kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 versi PMM Kurikulum Merdeka.

A. Materi Guru Tidak Sendiri, Bersama Komunitas Semakin Berdampak untuk Kelas

Latihan Pemahaman

1. Miskonsepsi terkait peran komunitas praktisi yang ditunjukkan guru dalam video sebelum bergabung di komunitas adalah ...

A. Guru perlu lebih sabar saat menemui tantangan pembelajaran

B. Guru hanya bisa mengembangkan kompetensinya sendirian

C. Guru perlu waktu lebih banyak untuk menyiapkan kelasnya

D. Guru hanya perlu menerapkan pembelajaran menyenangkan

Jawaban : B. Guru hanya bisa mengembangkan kompetensinya sendirian

Cerita Reflektif

Menurut Ibu/Bapak, mengapa guru perlu berkomunitas?

Jawaban :

Komunitas belajar bisa memfasilitasi proses refleksi dan perencanaan perbaikan serta rencana belajar lanjutan bagi anggotanya. Proses refleksi bersama akan memperkaya pengalaman belajar anggota komunitas

B. Materi Berbagi Praktik Baik, Inspirasi Pembelajaran Kelas

Latihan Pemahaman

1. Yang bukan miskonsepsi guru tentang berbagi praktik baik adalah…

A. Berbagi praktik baik itu bisa dilakukan lewat ngobrol di komunitas

B. Berbagi praktik baik harus selalu dirancang dengan format yang ketat

C. Berbagi praktik baik harus selalu menggunakan bahasa formal dan teknis

D. Berbagi praktik baik harus selalu berbasis alat TIK terkini

Jawaban : A. Berbagi praktik baik itu bisa dilakukan lewat ngobrol di komunitas

Cerita Reflektif

Ceritakan satu buah praktik guru lain yang pernah menginspirasi kegiatan belajar Ibu/Bapak.

Jawaban :

Ada salah satu guru yang sangat rajin meningkatkan kompetensi diri dengan mengikuti berbagai pelatihan / webinar daring maupun luring. Beliau sering mengajak saya untuk mengikutinya, karena menurut beliau, itu sangat berpengaruh terhadap pendekatan persuasif terhadap anak saat pembelajaran.

Kunci Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 PSE PPG Daljab 2024

Berikut di bawah ini merupakan kunci jawaban Modul Pembelajaran Sosial Emosional (PSE), topik Bagaimana Mewujudkan Kesejahteraan Psikologis Warga Sekolah.

Topik tersebut merupakan salah satu materi dalam Program pelatihan Pendidikan Profesi Guru (PPG) Daljab 2024 di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Dalam dua topik ini ada dua jenis soal latihan yang harus dikerjakan.

Soal latihan pemahaman berupa pertanyaan tanpa pilihan jawaban, dan soal Cerita Reflektif berupa uraian.

Berikut uraiannya:

Baca juga: 5 Link Download PDF & Contoh Jurnal Pembelajaran Understanding by Design UbD PPG Daljab 2024

Latihan Pemahaman

Soal 1 dari 10

"Keadaan emosi berkelanjutan yang ditandai dengan suasana hati dan sikap positif, hubungan positif dengan peserta didik dan guru lain, ketahanan, optimalisasi diri, dan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap pengalaman belajar mereka di sekolah." Definisi yang disampaikan di atas merupakan definisi dari:

Jawaban : Kesejahteraan psikologis peserta didik (student wellbeing)

Soal 2 dari 10

Meningkatkan kesejahteraan psikologis warga sekolah dapat diwujudkan melalui komitmen kita sebagai seorang pendidik untuk meningkatkan keterampilan sosial emosional diri kita sendiri sebagai orang dewasa. CASEL menjelaskan bahwa pengembangan keterampilan sosial emosional oleh orang dewasa di sekolah dapat dilakukan melalui 3 upaya yaitu:

Jawaban: Berkolaborasi belajar dan menjadi teladan

Soal 3 dari 10

Guru dapat melakukan upaya belajar untuk meningkatkan keterampilan sosial emosional dirinya sendiri. Salah satu upaya belajar yang dapat dilakukan oleh guru di antaranya adalah:

Jawaban: Dengan melakukan refleksi terhadap keterampilan sosial dan emosional pribadi/dirinya sendri

Soal 4 dari 10

Guru dapat melakukan upaya berkolaborasi untuk meningkatkan keterampilan sosial emosional dirinya sendiri. Berikut ini, mana yang bukan termasuk contoh upaya berkolaborasi tersebut?

Jawaban: Melakukan refleksi terhadap keterampilan sosial dan emosional pribadi/dirinya sendiri.

Baca juga: Kunci Jawaban Pintar Kemenag: 10 Soal Modul 3.9 Perencanaan Pembelajaran Lesson Plan Bagian 1-2

Soal 5 dari 10

Mengapa praktik pendidikan yang mendukung keterampilan sosial dan emosional dianggap dapat berkontribusi pada kebahagiaan dan kesejahteraan psikologis (wellbeing) peserta didik?

Jawaban: Membantu peserta didik untuk dapat memahami dan mengelola emosi mereka, sehingga mereka cenderung lebih mampu menciptakan hubungan yang positif memiliki motivasi yang tinggi. dan mengalami kebahagiaan dalam proses pembelajaran.

Soal 6 dari 10: 

Salah satu contoh tindakan yang dapat dilakukan pendidik untuk menjadi teladan bagi peserta didik dalam upaya menguatkan kompetensi sosial emosional adalah:

Jawaban: Dengan menerapkan dan kemudian mengartikulasikan strategi yang digunakan kepada peserta didik ketika pendidik berupaya mengelola emosi saat menghadapi situasi yang sulit.

Soal 7 dari 10

Mempelajari kompetensi budaya adalah salah satu hal yang dapat dilakukan guru untuk mengembangkan kapasitas diri dalam menerapkan kompetensi sosial emosional. Selain memperluas pengetahuannya tentang budaya orang lain, apa lagi yang dapat dilakukan oleh seorang pendidik untuk mengembangkan kompetensi budaya bagi dirinya?

Jawaban: Membangun kesadaran akan identitas budaya pribadi.

Soal 8 dari 10

Mengapa kolaborasi di antara warga sekolah, seperti peserta didik, guru, dan staf, dianggap memiliki manfaat signifikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kesejahteraan psikologis?

Jawaban: Kepercayaan dan saling pengertian yang ditingkatkan melalui kolaborasi membentuk fondasi yang kokoh dan berkelanjutan untuk kesejahteraan psikologis individu dan kolektif

Soal 9 dari 10

Dari pernyataan berikut ini, manakah yang menurut Bapak/Ibu merupakan dampak dari upaya yang dilakukan guru untuk meneladankan kompetensi sosial emosional dalam kehidupan sehari-hari di sekolah?

Jawaban: Peserta didik dan warga sekolah dapat melihat langsung bagaimana keterampilan sosial dan emosional digunakan dan membantu mengelola tantangan sosial dan emosional dalam kehidupan sehari- hari.

Baca juga: Kunci Jawaban PPG Daljab: 10 Soal Pembelajaran Berbasis Pendekatan TaRL, Teaching At The Right Level

Soal 10 dari 10

Sekelompok guru di sebuah Sekolah Menengah Pertama melakukan pertemuan untuk mendiskusikan data hasil survei lingkungan belajar.

Hasil survei tersebut mengungkapkan bahwa hubungan antara guru dan peserta didik di sebuah jenjang kelas kurang berjalan dengan baik.

Pengungkapan ini mengarahkan semua guru-guru yang mengajar di jenjang kelas tersebut untuk mendiskusikan hal ini lebih lanjut, baik dengan sesama guru dan juga dengan semua peserta didik di jenjang kelas itu untuk mencari solusi dalam upaya memperbaiki keterampilan berelasi mereka.

Berdasarkan deskripsi situasi di atas, apa sebenarnya yang dilakukan oleh guru di atas?

Jawaban: Berkolaborasi untuk meningkatkan keterampilan sosial dan emosionalnya.

Cerita Reflektif

Ceritakanlah pengalaman Bapak/Ibu dalam menerapkan 3 upaya untuk mengembangkan keterampilan sosial dan emosional (Belajar, Berkolaborasi, dan Menjadi Teladan) yang sudah Bapak/Ibu lakukan di tahapan Aksi Nyata. 
Tuliskan apa peristiwanya (Peristiwa); Bagaimana perasaan Bapak/Ibu (Perasaan); Apa pembelajaran yang Bapak/Ibu dapatkan (Pembelajaran); dan Apa aksi/tindakan yang akan saya lakukan setelah belajar dari peristiwa ini? (Pembelajaran) 

Jawaban

PSE adalah proses belajar yang berkaitan dengan pemahaman diri, empati terhadap orang lain, serta kemampuan berinteraksi dan berkomunikasi secara efektif. 

Serta KSE memiliki peran penting dalam kehidupan sekolah. Warga sekolah dengan KSE yang baik dapat mengelola emosi mereka dengan baik, berinteraksi dengan orang lain dengan efektif, membuat keputusan yang tepat dalam situasi sosial yang kompleks. 

Dan ada upaya guru dalam meningkatkan kecerdasan emosional sangatlah diperlukan guru dalam meningkatkan kecerdasan emosional yakni Mengembangkan empati dan kepedulian, mengajarkan kejujuran dan integritas, serta mengajarkan memecahkan masalah.

Tindakan yang akan dilakukan ialah akan mengimplementasikan kepada peserta didik. (Tribun Trends/Sripoku)