Kunci Jawaban
Kunci Jawaban: Soal Tes Modul 1, Adakah Didalam Penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa Post Test Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Kurikulum Merdeka Modul 1
Editor: Sinta Darmastri
TRIBUNTRENDS.COM - Kunci Jawaban: Soal Tes Modul 1, Adakah Didalam Penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Post Test Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Kurikulum Merdeka Modul 1".
Dalam artikel kali ini akan menyajikan kunci jawaban untuk soal Post Test Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Kurikulum Merdeka Modul 1.
Pertanyaan berupa 'Di dalam penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, terdapat komponen yang dapat kita kaji secara berkala dalam kurun waktu tertentu...' merupakan bentuk soal Post Test Cerita Reflektif Modul 1 dengan Topik: Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP).
Untuk bisa menjawab soal tersebut, Ibu/Bapak Guru perlu menyelesaikan materi pembelajaran yang telah diberikan sebelumnya terlebih dahulu.

Selengkapnya pemaparan soal dan kunci jawaban Post Test Modul 1 adalah sebagai berikut.
[Soal:]
Di dalam penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, terdapat komponen yang dapat kita kaji secara berkala dalam kurun waktu tertentu. Visi dan Misi tidak termasuk di dalam komponen tersebut. Penyataan di atas adalah. . .
A. Benar
B. Salah
[Kunci Jawaban:]
Pilihan yang tepat untuk menjawab pertanyaan berupa 'Di dalam penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, terdapat komponen yang dapat kita kaji secara berkala..' adalah yang B. Salah.
[Penjelasan:]
Dikutip dari kurikulum.kemdikbud.go.id, 18 Januari 2024, adapun komponen yang ada di dalam Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, seperti berikut ini:
- Karakteristik Satuan Pendidikan
Masing-masing sekolah memiliki karakteristik tersendiri, ini termasuk peserta didik, tenaga pendidik, tenaga kependidikan, dan sosial budayanya.
Ini harus dianalisis dan ditinjau setiap empat hingga lima tahun sekali agar memiliki pengembangan yang lebih baik.
Baca juga: Kunci Jawaban: Langkah-langkah yang Dilakukan Ketika Menulis Tujuan Pembelajaran dengan Alternatif
- Visi, Misi, dan Tujuan
Komponen ini terkait dengan bagaimana membuat peserta didik atau murid-murid untuk bisa mencapai pembelajaran yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila dalam jangka panjang.
Tujuan akhir dari kurikulum pendidikan ini, membawa peserta didik untuk menjadi lulusan yang selaras dengan profil pelajar Pancasila.
Sama halnya dengan karakteristik satuan pendidikan, komponen visi, misi, dan tujuan menjadi komponen yang harus ditinjau selama empat hingga lima tahun.
- Perorganisasian Pembelajaran
Setiap sekolah memiliki cara untuk mengatur muatan dalam kurikulum, ini termasuk pembagian beban belajar dan cara sekolah mengatur pembelajarannya untuk mendukung pencapaian profil pelajar Pancasila.
Bentuk dari muatan kurikulum ini, antara lain intrakurikuler yang berisi muatan lokal (moluk), projek penguatan profil pelajar Pancasila yang mengacu pada profil pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler.
Program ekstrakurikuler merupakan tempat untuk mengembangkan bakat, minat, kemampuan, potensi, kerja sama, kemandirian, dan kepribadian murid secara optimal.
Pengorganisasian pembelajaran merupakan gambaran rencana pembelajaran yang diatur selama satu tahun ajaran.
- Pendampingan, Evaluasi, dan Pengembangan Profesional
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan di sekolah, harus adanya pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional.
Hal ini akan memberikan pengembangan yang baik untuk pihak satuan pendidikan.
Komponen utama pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional ini, harus ditinjau satu tahun sekali.
Hal ini dilakukan oleh pemimpin satuan pendidikan atau sekolah secara internal dan bertahap sesuai dengan kemampuan satuan pendidikan atau sekolah.
Itulah beberapa komponen yang dapat dipelajari di dalam Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan yang dapat dipelajari atau dikaji agar mendapatkan hasil yang maksimal dalam proses pembelajaran di setiap satuan pendidikan.
**
(TribunTrends.com/TribunSumsel.com)
Sumber: Tribun Sumsel
Kunci Jawaban PAI Kelas 10 Halaman 55: Lima Cabang Iman Tashdiqun Bil Qalbi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 57: Pentingnya Lingkungan |
![]() |
---|
Jawaban UTS IPAS Kelas 3: Ular, Buaya, dan Kadal Termasuk Jenis Hewan? |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 170 171 172 173: Murid Kiai Sholeh Darat |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Uji Kompetensi PPG Kemenag 2025: Perbedaan Tafsir dan Takwil |
![]() |
---|