Kunci Jawaban: Soal, Langkah yang Dilakukan Saat Menulis Tujuan Pembelajaran dengan Alternatif

TRIBUNTRENDS.COM - Simak pembahasan mengenai alternatif jawaban untuk soal 'Langkah Pertama yang Harus Dilakukan Ketika Menulis Tujuan Pembelajaran dengan Alternatif Kedua Adalah' berikut ini

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Langkap Pertama yang Harus Dilakukan Ketika Menulis Tujuan Pembelajaran dengan Alternatif Kedua Adalah".

Simak pembahasan mengenai alternatif jawaban untuk soal 'Langkah Pertama yang Harus Dilakukan Ketika Menulis Tujuan Pembelajaran dengan Alternatif Kedua Adalah' berikut ini.

Sebelum memulai pelajaran, para Guru akan diminta untuk menuliskan tujuan pembelajaran dari materi yang akan disampaikan pada siswa.

Untuk itu munculah pertanyaan berupa soal Post Test Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif dalam buku Modul 1: Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran yang Efektif dengan tujuan untuk memudahkan ataupun membantu para guru dalam belajar.

Adanya kunci jawaban dalam artikel ini diharapkan dapat membantu dan mempermudahkan para Guru dalam menyelesaikan tugas Modul 1 Merdeka Mengajar.

Berikut adalah alternatif kunci jawaban soal post test modul 1: Penyusunan Alur Pembelajaran yang Efektif lengkap untuk referensi.

____________

Baca juga: Kunci Jawaban Soal IPAS Kelas 6 SD Halaman 6: Bumi Kita Terancam Bahaya

[Soal;]

Langkap Pertama yang Harus Dilakukan Ketika Menulis Tujuan Pembelajaran dengan Alternatif Kedua Adalah...

[Alternatif Jawaban;]

Alternatif jawaban yang tepat untuk menjawab pertanyaan diatas adalah: Merumuskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

[Pembahasan Tambahan;]

Berdasarkan Kurikulum Merdeka, Pemerintah sudah menetapkan capaian pembelajaran yang ditargetkan pada para murid.

Capaian pembelajaran tersebut menjadi panduan bagi tenaga pendidik dalam melakukan pembelajaran.

Sayang sekali capaian pembelajaran tersebut masih kurang konkret jika diterapkan dalam pelajaran sehari-hari.

Tenaga pendidik masih perlu mengurai capaian pembelajaran yang telah ditetapkan tersebut menjadi tujuan pembelajaran.

Melalui tujuan pembelajaran, para murid bisa mencapai target yang telah ditetapkan Pemerintah hingga akhir fase.

Terdapat 3 alternatif yang dapat digunakan oleh tenaga pendidik dalam merumuskan tujuan pembelajaran.

Alternatif pertama yaitu merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan yang telah ditetapkan oleh capaian pembelajaran.

Sedangkan untuk alternatif kedua menyusun dengan menganalisis kompetensi serta ruang lingkup materi dari capaian pembelajaran. Alternatif ketiga sendiri menggunakan lintas elemen dari capaian pembelajaran itu sendiri.

Kali ini yang akan dibahas adalah alternatif kedua yaitu menyusun tujuan pembelajaran berdasarkan analisis kompetensi serta ruang lingkup dari materinya.

Langkah pertama yang harus dilakukan ketika menulis tujuan pembelajaran dengan alternatif kedua adalah dengan merumuskan tujuan khusus. Dengan begitu, penyusunan tujuan pembelajaran akan semakin mudah.

Tujuan khusus juga akan memudahkan para pengajar untuk memilih materi yang akan diajarkan pada siswa.

Model pembelajaran, strategi serta media yang digunakan juga akan semakin mudah jika tujuan khusus dari materi tersebut sudah ditemukan. Metode yang dipilih pun akhirnya juga akan sangat membantu dalam proses penyerapan materi oleh murid.

Umumnya tujuan pembelajaran memiliki 4 unsur pokok yaitu Audience, Behavior, Condition dan kemudian degree.

Setiap tenaga pendidik wajib mengetahui 4 unsur pokok tersebut sebelum menyusun tujuan pembelajaran. Detail dari setiap unsur pokok itu dapat dicari oleh Guru dari berbagai sumber.

Tujuan pembelajaran akan semakin tepat jika keempat unsur tersebut terpenuhi dalam penyusunannya.

Proses belajar mengajar di kelas akan semakin efektif jika Guru mampu memahami setiap tujuan dari pembelajaran yang dilakukan. Dengan begitu para murid pun akan semakin mudah menyerap materi yang diberikan.

Berdasarkan uraian diatas, diketahui jika langkah pertama yang harus dilakukan ketika menulis tujuan pembelajaran dengan alternatif kedua adalah tujuan khusus.

Perubahan positif pasca proses belajar menunjukan jika tujuan dari pembelajaran tersebut tercapai. Namun jika sebaliknya, maka tujuan dari pembelajaran tersebut masih belum tercapai.

**

(TribunTrends.com/TribunSumsel.com)