Kunci Jawaban
5 Kunci Jawaban Guru Penggerak: Program Paling Tepat Dapat Dibuat Guru untuk Menguatkan Budi Pekerti
Cek kunci jawaban Guru Penggerak: Program yang paling tepat yang dapat dibuat guru untuk menguatkan budi pekerti bagi murid adalah...
Editor: Dhimas Yanuar
Cek kunci jawaban Guru Penggerak: Program yang paling tepat yang dapat dibuat guru untuk menguatkan budi pekerti bagi murid adalah...
TRIBUNTRENDS.COM - Berikut disajikan referensi kunci jawaban tes awal modul calon guru penggerak.
Tes awal Guru Penggerak berisi soal:
"Program yang paling tepat yang dapat dibuat guru untuk menguatkan budi pekerti bagi murid adalah..."
Berikut ulasan soal dan kunci jawaban selengkapnya di bawah ini:
Baca juga: 10 Kunci Jawaban Pretest Modul 1 Guru Penggerak, Untuk Menguji Pengetahuan Calon Guru Penggerak
SOAL:
Program yang paling tepat yang dapat dibuat guru untuk menguatkan budi pekerti bagi murid adalah....
Jawaban
Program untuk Menguatkan Budi Pekerti bagi Murid adalah sebagai berikut:
1. Program Pengenalan Nilai-Nilai Moral
a. Cerita dan Kisah Inspiratif
Menyajikan cerita-cerita dan kisah inspiratif yang mengandung nilai-nilai moral dapat membantu murid memahami pentingnya budi pekerti. Guru dapat memilih cerita dari berbagai sumber, baik dari budaya lokal maupun internasional, yang menggambarkan perilaku baik seperti kejujuran, kerja keras, dan kepedulian terhadap sesama.
b. Diskusi Kelompok
Mengadakan diskusi kelompok setelah membaca cerita atau menonton film yang mengandung pesan moral. Diskusi ini bertujuan untuk mengeksplorasi nilai-nilai yang terdapat dalam cerita dan bagaimana nilai-nilai tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
2. Program Kegiatan Sosial
a. Kegiatan Amal
Mengadakan kegiatan amal seperti mengumpulkan dana atau barang untuk disumbangkan kepada yang membutuhkan. Melalui kegiatan ini, murid diajarkan tentang pentingnya berbagi dan kepedulian terhadap orang lain.
b. Kunjungan ke Panti Asuhan atau Panti Jompo
Menyelenggarakan kunjungan ke panti asuhan atau panti jompo untuk mengajarkan murid tentang rasa empati dan tanggung jawab sosial. Interaksi langsung dengan orang-orang yang kurang beruntung dapat meningkatkan kesadaran murid akan pentingnya saling membantu.
3. Program Pembiasaan Harian
a. Pembiasaan Berdoa dan Bersyukur
Mengajarkan murid untuk berdoa dan bersyukur setiap hari sebelum memulai dan mengakhiri kegiatan belajar. Hal ini dapat menanamkan rasa syukur dan kedekatan spiritual yang kuat.
b. Kegiatan Gotong Royong
Mengadakan kegiatan gotong royong di lingkungan sekolah untuk membersihkan kelas, halaman sekolah, dan fasilitas umum. Kegiatan ini dapat menanamkan rasa tanggung jawab dan kerja sama antar murid.
4. Program Penghargaan dan Sanksi
a. Sistem Penghargaan
Menerapkan sistem penghargaan untuk murid yang menunjukkan perilaku baik dan nilai-nilai moral yang kuat. Penghargaan bisa berupa sertifikat, piagam, atau hadiah sederhana. Sistem ini akan memotivasi murid untuk terus berperilaku baik.
b. Penerapan Sanksi yang Edukatif
Memberikan sanksi yang edukatif bagi murid yang melanggar aturan atau menunjukkan perilaku buruk. Sanksi harus bersifat mendidik dan tidak merusak semangat murid.
Contohnya adalah melakukan refleksi tertulis tentang kesalahan yang dilakukan dan bagaimana memperbaikinya.
5. Program Ekstrakurikuler
a. Klub Budi Pekerti
Membentuk klub budi pekerti yang fokus pada kegiatan-kegiatan yang menguatkan nilai-nilai moral. Klub ini bisa mengadakan diskusi, seminar, dan kegiatan lain yang mendukung pengembangan karakter.
b. Kegiatan Seni dan Budaya
Mengadakan kegiatan seni dan budaya yang mengandung nilai-nilai moral, seperti drama, tari, dan musik yang menceritakan tentang nilai-nilai luhur. Kegiatan ini tidak hanya menghibur tetapi juga mendidik.
(*)
Sumber: Tribun Sumsel
10 Kunci Jawaban Modul 3.4 Pintar Kemenag 2025: Yang Dimaksud dengan Bahan Ajar Cetak adalah? |
![]() |
---|
10 Kunci Jawaban Modul 3.3 Pintar Kemenag 2025: Gitmind dapat Digunakan untuk Membuat? |
![]() |
---|
8 Kunci Jawaban Informatika Kelas 10 Halaman 116 117: Apa Makna Penggunaan Tanda Petik Tersebut? |
![]() |
---|
6 Kunci Jawaban Biologi Kelas 11 Halaman 53 54 55: Bagaimana Peran Alat Pompa pada Proses Tersebut? |
![]() |
---|
6 Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 51: Simpulkan Ciri-Ciri Globalisasi Bersama Kelompok! |
![]() |
---|