3 Kunci Jawaban: Pemikiran Ki Hajar Dewantara tentang Pendidikan & Memandang Diri sebagai Guru-Murid

3 kunci jawaban soal Guru Penggerak: Intisari Pemikiran KHD tentang Pendidikan dan Memandang Diri sebagai Guru dan Murid.

TRIBUNTRENDS.COM - Cek 3 kunci jawaban soal Guru Penggerak - CGP:

"Intisari Pemikiran KHD tentang Pendidikan dan Memandang Diri sebagai Guru dan Murid...."

Diketahui Ki Hajar Dewantara (KHD) merupakan Pahlawan Nasional khususnya di dunia Pendidikan.

Baca juga: 5 Kunci Jawaban CGP: Contoh Umpan Balik Secara Umum Penguasaan Kompetensi Guru Penggerak

Ketika mengikuti program pelatihan Calon Guru Penggerak (CGP) Anda akan diberikan beberapa pertanyaan sebagai tugas yang harus diselesaikan guna mengetahui sejauh mana pemahaman yang telah dimiliki.

Selengkapnya soal dan pembahasan akan disajikan dibawah ini.

===============

Modul Calon Guru Penggerak (CGP)

Pertanyaan:

Apa Intisari Pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD) tentang Pendidikan dan Memandang Diri sebagai Guru dan Murid?

Kunci Jawaban:

#Alternatif Jawaban ke-1

Intisari pemikiran KHD tentang pendidikan yakni pendidikan yang berorientasi pada kebutuhan anak untuk dapat mencerdaskan kehidupan bangsa.

Mencerdaskan kehidupan bangsa hanya dapat dilakukan dengan cara memerdekakan peserta didik dan membentuk karakter yang cerdas dan beradab.

Dalam memberikan pendidikan hendaknya memberikan kebebasan kepada peserta didik dan tidak ada suatu paksaan. Hal ini bertujuan agar para peserta didik dapat mengembangkan potensi dirinya.

Untuk itu, seorang pendidik harus dapat membangun karakter dari peserta didik dan memahami cara dan tujuan mengajar.

Dengan demikian tujuan pendidikan agar dapat mewujudkan peserta didik yang cerdas dan beradab dapat terwujud. Pendidik juga harus memiliki kreativitas dalam memberikan kenyamanan dan kemudahan kepada peserta didik.

____

#Alternatif Jawaban ke-2

Pendidikan dapat menjadi ruang berlatih tumbuhnya nilai-nilai yang dapat diteruskan dan diwariskan. Dasar Pendidikan yang Menuntun.

Ki Hajar Dewantara menjelaskan bahwa tujuan pendidikan yaitu menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.

Dalam proses menuntun, anak diberi kebebasan namun guru sebagai tuntunan agar anak tidak kehialangan arah. Guru harus terbuka namun waspada terhadap perubahan-perubahan yang terjadi.

Bagaimana kita memandang diri kita sebagai guru dan murid jika dikaitkan dengan pemikiran KHD. Bahwa kita bahkan yang sudah sebagai guru harus tetap belajar melakukan inovasi-inovasi pembelajaran tanpa henti untuk membawa anak Indonesia mencapai kemerdekaan belajar.

Dalam filosofi Ki Hadjar Dewantara pendidikan merupakan seluruh daya upaya yang dikerahkan secara terpadu untuk tujuan memerdekakan aspek lahir dan batin manusia.

Pengajaran dalam pendidikandimaknai sebagai upaya membebaskan peserta didik dari ketidaktauan serta sikap dari penyakit hati seperti iri, dengki dan egois. Peserta didik diharapkan berkembang menjadi manusia dewasa dan bijaksana.

Filosofi Ki Hadjar Dewantaroajuga mengajarkan perlunya penekanan mengenai Pendidikan budi pekerti, peserta didik diharapkan memiliki kecerdasan budi pekerti sehingga dia mampu untuk selalu mikir-memikirkan, merasa-rasakan, serta senantiasa memakai ukuran , timbangan dan dasar yang tetap dalam setiap perkataan dan tindakannya.

Alternatif Jawaban 3

Ki Hajar Dewantara memandang pendidikan dan pengajaran adalah dua hal penting yang tak terpisahkan dalam rangka memanusiakan manusia. 

Pendidikan dan pengajaran merupakan usaha persiapan dan persediaan untuk segala kepentingan hidup manusia baik dalam hidup bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti yang seluas-luasnya. Pendidikan adalah upaya menuntun segala kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setingi-tingginya sebagai manusia pribadi dan sebagai anggota masyarakat. Sedangkan pengajaran sebagai bagian dari pendidikan merupakan suatu proses dalam memberi  ilmu yang berfaedah untuk kecakapan hidup anak lahir dan batin. 

Untuk menerapkan pendidikan dan pengajaran,  Ki Hajar Dewantara memiliki semboyan Ing Ngarso Sung Thulodo, Ing Madyo Mangun Karso dan Tut wuri Handayani yang artinya di depan memberi teladan, di tengah memberi ilham, dan di belakang memberi dorongan.

Selanjutnya peran pendidik diibaratkan sebagai seorang petani dan tukang kebun. Murid adalah kebun. Benih akan tumbuh subur dan berbuah bagus jika dirawat oleh petani. Sama halnya dengan pendidikan. Pendidikan membutuhkan berbagai pendukung untuk mewujudkan output (murid) yang berilmu dan berakhlak mulia. 

Pendidik hendaknya menjadi fasilitator bagi murid. Menuntun, membimbing, dan mengarahkan mereka dengan penuh suka cita agar dapat belajar dengan nyaman dan bahagia. 

Murid sebagai pembelajar hendaknya diberi keleluasaan dalam mengembangkan segala potensi yang ada pada dirinya. Mengembangkan ide, berpikir kreatif yang dapat mengembangkan bakat dan minat mereka. Namun kebebasan itu bukanlah kebebasan mutlak. Diperlukan arahan dan bimbingan dari pendidik agar mereka tidak hilang arah apalagi sampai membahayakan dirinya.  

Dengan demikian gambaran proses pendidikan yang merefleksikan pemikiran Ki Hajar Dewantara  adalah menerapkan pendidikan yang berpihak pada murid  dan memberikan kemerdekaan dalam belajar sehingga menciptakan ruang bagi murid untuk bertumbuh secara utuh agar mampu memuliakan dirinya dan orang lain serta menjadi manusia yang mandiri. 

(*)

(TRIBUNTRENDS/TribunSumsel)